“曹校長，這是金東珠，在算學上很有一些天賦，就交給你了，一定要好好教導。”

金陵女校的校長室內，朱慈烺將東莪格格，哦，現在不是格格了，而是民女金東珠交給女校的校長。

東莪格格是大清和碩公主，這個身份現在沒什麼，可將來明清一旦開戰，那麻煩可就大了。所以朱皇帝就用了個調包計，對外宣布東莪格格入住老山離宮。同時又將真正的東莪接到南京，讓她以民女金東珠的名義在金陵女校學習。

等到她長到16歲，就會被選秀入宮，成為朱慈烺的選侍，和吳三妹、鄭茶姑、寧香玉、費珍娥等四人在朱皇帝後宮的起步之位一樣。

而且朱慈烺不會讓東珠一步登天，而是會讓她一級一級的升，一年升一級，用八年時間晉升到皇貴妃的位置上。

與此同時，“住在”老山行宮之中的東莪，則會在入宮之前“病死”。

這樣世間再無愛新覺羅.東莪，隻有民女出身的皇貴妃金東珠，以後明清之間的戰爭衝突和金東珠就沒有一點關係了......

“皇爺放心，老臣一定好好教導金姑娘。”曹校長，就是曹化淳校長了，他並不知道金東珠就是東莪格格。

但是一個十二三歲的小姑娘憑什麼讓皇帝親自送來金陵女校？這所金陵女校可不是隨便什麼民女能上的！在這裡讀書的女孩子要麼是朱家的公主郡主，要麼就是公侯將相家的千金！朱慈烺的大女兒朱天鳳和妹妹朱媺妤現在都在這裡讀書。朱天鳳上了小學一年級，昭仁公主朱媺妤年紀比較大（11歲），已經讀過書了，所以正在讀一個預科，補習《小學數學》和《小學法語》，補完後直接上五年級。

而這個金東珠應該也和昭仁公主一樣，讀個預科，然後直接上五年級。這樣三年後就能小學畢業，差不多就能準備入宮了......

曹化淳一張老臉上堆滿了和藹的笑容，笑吟吟看著坐在朱皇帝身邊的民女金東珠。

他現在也上去了，自稱“老臣”而不是“老奴”，這是因為他現在不是內侍，而是一位克難功臣，封克難天津侯！

他能夠封侯，是因為有許多曹家子弟兵跟著他一塊兒護駕南下。在朱皇帝最初的基本盤中，就有曹化淳的一股。現在許多曹家子弟已經成長為了新軍骨乾或是朝廷棟梁，而曹化淳自己則在南京城享福，直到朱慈烺籌建貴胄小學的時候才把他請出來擔任其中的女校校長。

女校的老師都是太監，最早從朱慈烺這裡接受到西式教學的，就是他的侍衛和太監。其中的一些太監還真能學進去，水準談不上多高，卻足以擔當起小學老師的工作。

現在朱皇帝培養新式人才用得是兩條腿，貴胄子女上小學、中學、大學（京學堂），一步步成才。

而平民百姓則自學《子論格物篇》、《新算學》，然後去考太學。

這麼安排並不是歧視平民，而是教育資源實在有限，隻能優先滿足統治集團的接班人。同時，再將自學能力很強的天才從全國人民當中用考試的辦法選拔出來，再讓他們用自習為主的方法去自學成才。

自學成才的概率當然低，但是隻要能成，那一定是高智商的天才，足夠應付17世紀的科學探索了。

而且中國人口多啊，巨大的人口基數也意味著天才數量很多，通過自學考試，應該可以發現不少。

哦，今天朱皇帝就發現了一個小天才，就是金東珠。她比吳三妹、鄭茶姑、寧香玉、費珍娥四個人都要聰明。這四個女人也不笨，其中鄭茶姑也可以稱得上冰雪聰明，數學題做的也極好（估計是遺傳鄭芝龍的），吳三妹稍差一點，不怎麼愛學習，但也是個極聰明的女子，但是她們倆還是不如東珠。

東珠自學《小學算學》的效果極好！而理解能力很強，可以看懂《子論格物篇》中的一部分內容。

這腦瓜子多半是遺傳自多爾袞吧？

安排完了金東珠入學的事情，朱皇帝回了皇宮，先去了皇後的坤寧宮，看望正在做月子的吳三妹。

吳三妹又一次喜得千金，還真是個生閨女的命啊！

不過沒關係，三妹還年輕，休息一陣子又可以繼續戰鬥了......不過朱皇帝還是得多關心她一下，因為就在吳三妹將要分娩的時候，鄭茶姑也又一次懷上了！

如果鄭茶姑的肚皮爭氣，給朱慈烺再生個兒子，那吳三妹在後宮中的地位可就要搖晃了。朱皇帝都替自己的大老婆著急啊，所以這段時間就擺出了一副力挺吳三妹的姿態。

當他抵達坤寧宮的時候，卻聽見裡麵傳出一陣咯咯咯的笑聲，他連忙加快腳步走到寢殿門外，然後推門進去。皇後的寢殿麵積很大，但是在地龍送來的暖氣作用下，變得非常暖和。

朱皇帝一進門，就看見吳三妹這個傻白甜正穿著睡衣坐在臥榻上，正和一大一小兩個小姑娘圍著個繈褓，在逗小孩子玩呢！

一點都沒有生不出兒子的危機感啊！

大一點的小姑娘就是朱皇帝長女天鳳，長得特彆大，6歲的孩子乍一看都和人家七八歲的小孩差不多高了。不用說，將來一定是個高妹了。至於長相和性格則是隨娘親多些，也是個小傻白甜。看見朱皇帝進來，就從床上跳下來，蹦蹦跳跳的上前去行禮，還笑嘻嘻的將一張考卷遞給了朱皇帝。

“爹爹，女兒算學考了個10分。”

10分？總分多少？

朱皇帝接過考卷一看，上麵就10道題，簡單的加減法，答案都對，那就是滿分了。

“好，好，考得好！”朱慈烺滿意的點點頭，有摸了摸小傻白甜的腦袋，“可得繼續努力，這才一年級，到考上大學還早呢！”

吳三妹聽著朱皇帝的話，卻是噗哧一笑：“皇爺，咱家的孩子上大學還用得著考？”

“當然得考了！”朱慈烺牽著女兒的手，走到床榻邊上，一屁股坐下去，然後看著繈褓中的粉撲撲的嬰兒，“皇家的孩子不用考，那麼公侯之家的孩子要不要考？百官之家的孩子要不要考？如果都不考，那還有什麼必要用功？將來又如何成才？咱們這些北人的子弟都不成器，將來的天下還不是南人的？”

這話公開是不能說的，但是當著吳三妹，朱皇帝卻是沒有什麼顧忌。

他頓了頓，又道：“貴胄子弟考試可以給優待，譬如加個10分到20分的......但終究得和江南士子們坐在一個考場裡麵，否則貴胄子弟中的人才是出不來的。”

而朱皇帝搞精英教育的目的，當然是為了維護北人勳貴和南人士大夫間的平衡了，勳貴和士人，誰把誰壓倒了，大明的天下都得出狀況。而要維持平衡，最好的辦法就是從人才培養開始，設計一個不公平的教育和考試製度......要完全公平，北人勳貴的人數那麼少，從概率學的角度，他們也不可能和南方士紳競爭。

“可是天鳳是個女孩兒啊！”吳三妹撅著嘴，一副不喜歡讀書的模樣。

朱皇帝隻是笑著搖頭：“貴胄家的女子更要讀書了，她們將來是要替大明勳貴之族養育後代的。過去的勳貴之族所以腐朽，一是生來天定的富貴，不需要努力；第二就是在教養上差了，隻知一味寵溺，不知道督促子弟兼修文武。不過兩三代就腐朽不堪，這才是土木堡之變的禍根，才是我朝由盛轉衰的終極原因啊！”