女鬼的存在絕對跟鴻鵠樓有關！

發覺自己的判斷似乎靠譜,葉汐害怕之餘開始振奮。

身後的張立平害怕之餘開始發抖：“……肖隊。”他想起第一天晚上趴在自己被子裡的女鬼，連聲音都在顫，“那個……你剛才撕過符紙嗎？會、會不會沒受汙染是因為符紙完整,咱們要是撕了符紙，就該受汙染了？”

肖冷睇他一眼：“我每個教室都進去過了。另外，我雖然沒撕符紙,但符紙本身就都是撕開的。”

說完，他略過離樓梯最近的一左一右兩個教室,直接走進左側第三間：“最明顯的線索在這裡。”

三個人壯起膽子跟進去，剛進入教室就看到黑板上的字。

是簽名，十個簽名字跡各異，其中四個是他們的化名,另外六個裡有王曉、有胡依娟、還有胡依娟提過的鄧偉,不難推測餘下的也是他們那邊的隊友。

在十個名字的最下方，還龍飛鳳舞地寫著“到此一遊”。

右下角還留了個時間：2022年9月30日。

是國慶長假之前,同時也是他們集體請病假之前。

一些迷霧突然散開，葉汐覺得眼前豁然開朗——上學期的“他們”是因為來探訪“鬼樓”招惹了什麼才集體生病的。

……也不知道這回離開鴻鵠樓會不會再病一次。

葉汐咬咬牙,問肖冷：“還有其他線索嗎？”

肖冷搖頭：“這麼明顯的沒有了,但我們可以再仔細找找。”

楊歌直截了當：“語文辦公室在哪兒？”

肖冷：“四層樓都有辦公室，我找到一塊還沒完全損壞的掛牌，寫的是‘高二年級組辦公室’。”

也就是說在當年的育良一中，老師是以年級組為單位分的辦公室，而不是學科。

“不過。”肖冷頓了頓,轉過身,牽引大家的目光看向教室後牆。

後牆那裡立著一排金屬櫃，由於年代久遠，上麵很多地方的漆層都剝落了,裡麵材質暴露在空氣中，經過長年累月的腐蝕變成暗棕或者暗紅色。

可即便是這樣，透過破碎的玻璃門也依舊能看出裡麵沒被搬走的石膏像、還有一些畫筆。

“四樓這幾間都是美術和音樂教室，不出意外的話，頂頭的辦公室應該也是美術老師和音樂老師的。三個年級主科老師的辦公室應該在樓下。”

這樣的話，搜尋範圍縮小了一些。

四個人沒有再在四層停留，沿來時的樓梯下到三樓，直奔肖冷所說的三樓辦公室。

不過隻用了五分鐘不到，大家就確定這間辦公室沒有線索了——因為這裡搬得太乾淨，連一張桌子都沒有留下，隻有角落處有個舊木櫃，打開之後除了塵土也見不到其他東西。

二樓的情況也和三樓差不多。

最後是一樓。

……一樓教師辦公室的樣子和樓上完全相反。

這間狹小的屋子裡擺著六套辦公

桌椅()，

?()?『來[]%看最新章節%完整章節』()，

桌上還摞了很多放了30年的書本、試卷。如果說二樓三樓看上去是很認真地搬了家，一樓這間辦公室的樣子就像是出於某種原因被突然封鎖，在這裡上班的老師們什麼都沒來得及拿就著急忙慌地離開了。

葉汐沉沉地緩了口氣，一語不發地將每張桌子上的東西都掃了一遍。在走近鄰窗的一張桌子時，她的目光定在了桌角的不鏽鋼保溫杯上。

保溫杯沒蓋蓋子，杯口已經被蛛網占據了。但杯身上被透明膠帶仔細封住的一張姓名標簽依舊清晰可見：廖俊。

她鼓起勇氣，一邊在心裡唱國歌壯膽一邊拉開抽屜檢查。

塵封30年的抽屜剛拉開一條縫，撲出來的灰塵就嗆得她劇烈咳嗽。

.

領操台後，王曉死後還剩五人的胡依娟小隊頹喪地坐在水泥地上，一個個唉聲歎氣。

他們剛從校醫院出來，企圖套一些自己去年病假的隱情，但校醫對此諱莫如深，不由分說地把他們趕走了，一個字都不肯多提。

胡依娟剛剛自以為找到的線索，就這樣又斷了。

“不對勁，那場病肯定不對勁。”陳東赫搖頭晃腦，“咱們一起生病、一病十好幾天，但現在所有人都沒有那場大病的相關記憶？難道得的是失憶症嗎？”

“如果真是失憶症就算了，可除了那場病之外，校園裡的生活片段我能想起好些，就好像我真在這裡上了三年學似的。這個‘祂’把記憶做得這麼細，但正好就沒有生病的那一段，絕對不是忘了那麼簡單啊……”

“再有啊……”陳東赫越說越激動，連嗓門都不由自主地提高，“好端端的，王曉為什麼突然跳樓？而且是從鴻鵠樓跳樓。”

“鴻鵠樓可不像宿舍樓有外部樓梯，他想從那上麵跳下去首先就得進到樓裡，可他進到樓裡乾啥？”

太多疑點糾纏在一起，讓陳東赫心煩。

隊友們本身也心煩，聽到他這一連串有些咋呼的總結不禁煩上加煩。

“你說的這些我們也知道啊！”馮雯口吻不耐，“這都是明麵上的疑點，現在的問題是校醫那邊走不通，我們還有什麼彆的辦法能弄清真相嗎？”

馮雯說完看向胡依娟：“看看微信裡有沒有‘父母’的聯係方式？要不直接去問問校長？咱總不能一直卡在這兒吧……”

胡依娟歎息：“‘父母’的聯係方式我找過了，微信和手機通訊錄裡都沒有。校長那邊……”

胡依娟陷入沉默。

她之前沒想過這個思路，因為這聽上去太傻了——問校長怎麼問？是問“我去年為啥生病”還是說“嘿呀我想跟您聊聊省一中三個女生跳樓的事兒”？

可現在聽馮雯這麼說她竟有點心動了——因為廖俊校長的確是現在疑點最多的那一個。

他很有可能就是整個謎題的核心，就算不是，他身上也一定藏有線索。

這個念頭一動，胡依娟後知後覺地反應過來：“檔案室！”她一下子從地

() 上跳起來，“我們去檔案室看看，檔案室肯定有校長的詳細履曆，搞不好還有更多線索！”

.

鴻鵠樓一樓辦公室，四個人一絲不苟地檢查廖俊辦公桌的每一個角落，從剛開始的心態平和逐漸變成心驚肉跳。

這種老式辦公桌一共有五個抽屜，桌簷下橫排有三個，最右側那個往下還有兩個。

葉汐最初拉開的那個抽屜是右側最上方那個，裡看到放著一柄戒尺。戒尺通身上著黑漆，即便曆經30年的歲月，質地依舊很硬。

這種東西的存在……雖然不排除可能隻是嚇唬學生，但可能性更大的顯然是“體罰”。

不過考慮到這是在92到94年之間發生的事，葉汐沒有對此進行更多吐槽。教育觀是一直在進步的，現如今大家對體罰的接受度已經無限逼近於0，但並不等同於可以因此翻舊賬進行道德審判。

他們再依次檢查下去，上排的另外兩個抽屜一切正常，隻有教案、筆記一類的東西。右側中間那個抽屜也是正常的，裡麵放的是一遝還沒判完的試卷。

然後他們拉開了右側最下麵那個抽屜。

……裡麵放著另一柄戒尺、一杆電視劇裡趕牛羊的那種鞭子、一條對折的皮帶，還有幾根在歲月磋磨下已經段成一截一截的藤條。

葉汐作為打開抽屜的人，蹲在那裡看著這些東西至少愣了三秒，身後一起圍觀的隊友們也鴉雀無聲。

三秒後葉汐扭過臉：“他變態吧？”

楊歌神色凝重地點頭：“我覺得你說得對。”

——就算那個年代大家對體罰的認同度很高，老師體罰學生的本質也應該是想讓學生學好，隻要能起到威懾作用就行了，誰TM會備這麼多五花八門的工具啊？！

大家都默默在心裡給廖俊貼了個“虐待狂”的標簽。

如果廖俊一直維持這種人設，省一中有三名學生在他當校長期間跳樓的事也就有了答案。

肖冷凝神想了想，重新打開上排中間的那個抽屜。

他認真翻了一遍裡麵的紙張本冊，最後從抽屜最底下抽出一張學生名單。

就是最簡單的那種點名用的名單，左側頂頭一列是學生的名字，每個人名字後麵都有一堆小格，點名之後可以打鉤。

肖冷大致掃了一遍人名，然後把名單折了兩折，收進校服口袋。

楊歌：“拿這個乾嘛？”

“回去研究一下。”肖冷頓聲，“545426。”

這串莫名其妙成為他們所有人手機密碼的數字，大家早就想要破譯來著。最初是葉汐企圖在檔案室找到端倪，但沒什麼進展。

後來肖冷又試過把手機上的輸入法調成9鍵，依次輸入數字，看看能拚成什麼。

前麵幾個詞依次是“立減”、“極簡”、“計較”、“幾件”……看不出什麼端倪。

後麵有三個人名的選項，分彆是李建、李嬌、李劍，但輸入法默認的名字應該隻是大數據裡最常見的名字

。

小隊之後又檢查了一下辦公室裡的其他角落()，

?()『來[]_看最新章節_完整章節』()，

大家離開辦公室後又把各個教室全部檢查了一遍。

樓裡二十多間教室，不隻有四樓那一間的黑板上留有“XX到此一遊”的打卡。打卡的名字各不相同，有的從字跡殘缺情況來看已經明顯時-->>