“那我先把方案完善一下,大家感覺有什麼不足的地方,可以繼續補充。”
張三豐話音落下,大約過了幾分鐘,張三豐也沒有見到其他人發言,不由說道。
他也知道新改革的體係,對於教師的壓力。
不過,他也沒有辦法。
武院、仙院、丹院等院係都建立了,可是,隻有他被任命為武院院正,其他院係根本沒有安排院正。
院長如此信任他,他不能辜負院長的信任。
雖然這一次的改革對於大部分老師來說,並不是一個好消息,但是,張三豐卻是知道情況,從長遠來看,對於武院現在的老師來說,是有極大好處的。
武院目前地卻是諸天學院老師最多的院係,可是,即使最多,也沒有超過二十位,數量還非常小。
院長這一詞給予了老師這麼大的權力,諸天學院的規模注定要飛速發展,今天可能是不足二十位老師,明天說不定就有成百上千位老師。
到時候的狀況,百舸爭流,來自那些強大體係修煉世界的老師,他們的優勢太大,和他們這些來自普通武道體係世界的老師相比,兩者的底蘊根本不在一個層次。
這個時候,他們努力奮起直追,還能縮小和對方的差距,甚至超越對方。
可是,若是等對方進入諸天學院後,他們再努力,已經為時已晚。
“比如有100個學生報名某個中級老師,這個中級老師可以選擇剔除一些學生,這些被剔除的學生,一個月之內,禁止第二次選擇老師。”
“老師有級彆,學生自然也需要加以區彆。”
“現在有兩種方式,一種是按照他們進入諸天學院時間長短劃分,一種是按照實力境界劃分,也就是原有的學生年級劃分。”
“若是按照前者劃分,一定年限沒有達到相應的境界,直接開除。”
“若是按照後者境界,則是在某個年級學習一定時間後,實力沒有突破到相應的境界,直接開除。”
張三豐說完後,語氣稍微停頓了一下,目光在眾人身上環視一圈,詢問道。
有了這一段時間的消化,他相信這些老師應該明白自己選擇這個改革方案,對於他們來說,利大於弊。
諸天學院並不是一個養老的地方。
隨著諸天學院連通越來越高等的世界,未來神靈子嗣,大帝血脈等等都會成為諸天學院的學生,諸天學院整體水平會越來越高。
他知道不僅有一些學生積極性不夠,還有一些老師也是心生懈怠。
現在因為諸天學院的天才還不夠逆天,差距還不夠明顯,等到類似葫蘆娃,哪吒這種剛生出來就法力無邊的人,也成為諸天學院的學生,他們就知道什麼叫絕望。
這個時候不爆發十二分的努力,未來隻會一片昏暗。
“我感覺按照進入諸天學院時間長短劃分,有些不合理。”
“因為,隨著諸天學院接觸的文明越來越多,比如以前後天境武者想要突破到先天境,可能需要半年的修煉,而現在隻需要一顆先天丹,他就能夠直接突破到先天境。”
“諸天學院的環境隻會越來越好。”
龍右開口道。
這個方案本來就是他提出來的,隻是經過短暫失神,他就平靜下來。
在這種競爭機製下,他的才能更能凸顯出來,他沒有必要拒絕。
因此,張三豐詢問的時候,他第一個主動回應。
“而且,很多學生進入諸天學院的時候,他們實力不一,有的進來的時候,隻是一個普通人,有的進來的時候,已經是超凡二階境界。”
“所以,我認為采用第二種方式更為合理一些。”
“我們把超凡一階的學生劃分為初級生,超凡二階劃分為中級生,超凡三階劃分為高級生,簡單一些,可以把超凡一階的學生稱作超一學生。”
“超一學生擁有一年的學習時間,他們可以利用這一年的積攢自己的底蘊,也可以提前申請升級,升級到超二學生,凡是一年之內沒有升級的學生,全部開除。”
龍右解釋道。
“龍右老師的建議不錯,我也認同第二種方案。”
“沒錯,好多學生進入諸天學院的時候,實力高低不同,先劃分實力境界,再劃分年限,這種方案相對公平一些。”
“第二種方案能夠給那些出身普通世界,或者高等世界之中,出身普通的人一些機會。”
········
其他老師也是紛紛發表自己的意見。
“那就確定第二種方案,至於學生的品級,先確定為超一、超二、超三這種劃分方式,具體的劃分方式,可以和其他院係的老師商量一下,或者申報一下院長。”
張三豐想了想道。
他其實感覺劃分1、2、3等等最為直接,還十分的詳細。
不過,他不知道院長的想法,或者其他院係的老師,有沒有什麼其他更為高端的稱呼。
“不同的老師有不同的待遇,那不同級彆的學生,他們又該享受什麼樣的待遇?”
鐵膽神侯朱無視也是提出了一個問題。
經過一番思索後,他也認同龍右和張三豐的這種競爭方案。
他也有野心,想要在諸天學院出人頭地,同樣,他對自己的能力也十分自信,所以,他對於這種競爭機製反而十分欣賞。
在這種競爭機製下,能者上,庸者下。
越傑出的人,指揮表現的越傑出,正好也能夠凸顯出他的能力,甚至引起院長的注意也說不定。
“那就在試煉任務上下功夫吧,或者在世界塔上。”
“一些試煉活動,學生級彆沒有達到一定程度,不能參與試煉活動。”
“世界塔中,同樣沒有達到相應級彆的學生,他們也不能接取試煉任務。”
鐵膽神侯朱無視話音落下,鬼穀子就給出了一個建議。
鐵膽神侯朱無視、鬼穀子等人的發言後,讓會議室徹底陷入高潮,一個個問題,一個個競爭方案被不斷提出來。
“不知道武院那些老師怎麼安排公開課?”
而此時其他院係的老師和學生們,他們都是神色輕鬆,等待著上武院老師們的公開課,他們完全不知道接下來他們將會麵臨什麼。