“對於兩國間的交流和合作，大漢國一向保持著積極主動的姿態，隻是不知道貴國政府，是否願意就加強兩國民間合作、破除貴國民間百姓對大漢國留學生的誤會和偏見，做出實質性的舉措？”

李明遠並不滿足於德國公使口中的表麵式敷衍，反問道。

“大漢國是德意誌最重要的海外合作國家，腓特烈三世陛下、俾斯麥首相閣下還有德意誌政府都非常重視與大漢國的合作關係。

腓特烈三世陛下和首相閣下都不想因為一些小小的誤會，影響到兩國皇室以及民間的友誼。”

德國公使再次強調了德國對於兩國合作的重視態度，隨即代表德國皇室和政府回應道：“大漢國是一個具有重要地位的南美大國，貴國留學生在德意誌本土學習期間，所表現出來的學習精神令人佩服，柏林大學、法蘭克福大學等數十所接收貴國留學生的學校，都對他們的表現很滿意，腓特烈陛下和首相閣下也認為，貴國留學生是是一個善於學習的群體，他們和貴國軍隊一樣，都有著接觸新知識、學習新技術的能力和毅力，對於一群熱衷於學習現代文明知識的年輕人，德意誌帝國願意給予他們更多的學習空間和機會。

在離開歐洲之前，首相閣下秉承著腓特烈陛下的旨意，已經將修改貴國留學生人數限製的提案呈交到帝國議會，相信再過一個月時間，貴國政府便能夠看到帝國議會通過修正議案的好消息。”

德國政治體製與南美漢國相似，德國皇帝的權力雖然因為本土各邦國君主和議會牽製，沒有李明遠掌握的權力大，但是作為整個德意誌帝國的皇帝，腓特烈三世仍然具有對政治議案的最終決定權，隻要腓特烈本人堅持，即便議案在議會中遭到部分議員否決，最後也能夠依賴皇帝的權威，成功通過。

德國是一個傳統甚至偏向於保守的歐洲帝製國家，廢除留學生限製法案，允許大量漢國留學生到德國就讀，不可避免會遭到許多保守派勢力的反對，不過，在考量德國、漢國兩國間近二十年合作形成的經濟關係以及漢國留學生在德國本土的表現後，掌握中央權力的腓特烈三世和以俾斯麥為首的容克政治精英們，很快拋棄他們不必要的疑慮，果斷得做出了決策。

促使德國政府方麵快速做出決定的原因說起來很簡單，一是南美漢國在德國經濟發展中，具有無可替代的促進作用和極為重要的經濟市場價值作用，雖然德國人內心仍然具有白種人高人一等的驕傲心態，但是在現實利益麵前，他們也不得不效仿拉攏奧斯曼帝國的方式，繼續拉攏南美漢國。

其次，漢國留學生進入德國本土學習，雖然招致部分激進白人份子的反對，但是因為漢國留學生生活範圍僅僅限製在高等院校附近的因素，留學生和德國本土白人衝突的現象並沒有上升到不可控製的地步。

從另一方麵考慮，總數超過一萬人，並且數量連年增加的留德學生，每年花費的資金可以為德國政府、學校帶來大筆收入，這必收入雖然無法與漢國、德國兩國的經濟合作產生的利益相比，但是也達到了一個足以讓德國政府無法忽視的程度。

最後，當然也是促使德國方麵全麵放開對留學生數量限製的直接因素，則是幾乎每一個留學生完成學業後，都會返回南美本土，不會賴在德國不走。

受傳統文化影響，學成歸國報效國家是青年學生出國留學的直接動力，每一個官派留學生都是經過詳細選拔後，才獲得的留學機會，在他們學成歸國之後，可以獲得進入政府和國營企業工作的寶貴機會，麵對這樣的機會，幾乎沒有留學生願意放棄，而對於民間自費出國留學生的學生而言，同樣需要經過政府審核一關，如果隻是想要出國鍍金，進入一個不入流的德國學校混日子，即便逃過了最初的審查，但是在進入德國本土後，也會麵臨被駐德國公使發現，驅逐出境的處罰。

一方麵是學成歸國後，進入政府和國營企業工作，完成自身身份地位轉變的吸引，另一方麵是強行留在德國，麵臨白人歧視和被驅逐出境的風險，兩相比較之下，自然沒有留學生選擇逾期留在德國。

膚色不同的漢國留學生結束學業後便離開歐洲貴國，使得德國政府不用擔心因為華人過多，導致不同族群之間矛盾和衝突的激化，畢竟日耳曼族群偏向於保守，不像法國人那般，連殖民地上的非洲黑人都能夠接納。

本質上來說，這個時代的漢國國民傳統文化方麵，比得過人更加保守，即便德國人像對待普通白人一般對待華人，他們也不大願意留在德國生活，

南美本土地廣人稀，自然資源豐富，留在本土生活，有熟悉的文化氛圍，有安定的社會生活，而留在德國有什麼呢？

德國的飲食習慣難以讓人接受，德國白人身上體味重，毛發多，不符合華人傳統審美觀念，至於德國女人的外貌，在德國國內都經常受到詩人的調侃，更何況其中符合華人審美觀念的女人，少之又少。

一方不願意留在德國，一方不願意接納，漢國留學生完成學業便離開的行為，除去了德國人的後顧之憂，而且在送走一批又一批漢國留學生後，德國方麵又有了新想法，他們打算將留學群體的範圍擴大到軍隊中高級將領階層，想要通過影響中高級將領，進而將德國的影響力延伸到漢國軍隊上層。

德國公使把德國政府方麵的意圖一個個顯露出來後，解釋道：“為消除兩國民間因為不了解產生的誤會，帝國政府希望與貴國公使館聯手合作，在貴國留學生主要聚集地區展開聯合宣傳活動，從而讓德意誌帝國的國民們，能夠接觸到更多有關大漢國文化、生活等方麵的知識。”

“很感謝腓特烈陛下和俾斯麥首相為兩國友誼做出的努力，為了加強兩國間的友誼，大漢國同樣願意做出更積極的合作舉動。”

李明遠看到了德國人表現出來的誠意，回複道：“本土在未來十年內，將陸續開工建設四條乾線鐵路，我希望德國方麵能夠參與到這四條鐵路的建設工程中。”

沒有附加政治條件的鐵路建設工程，經濟利益有限，但是李明遠拋出四條鐵路建設項目卻是一個積極的信號，表明了李明遠對雙方合作的積極態度，因此，德國公使高興得答應了下來。

解決了主要的分歧點，李明遠將加強經濟合作方麵的問題交給政府各部門執行，而在留學生事務方麵，經過詳細討論後，兩國達成共識，決定由德國和漢國共同指派官員，組成留德學生事務委員會，負責管理留學生學習管理等方麵的全部事務。

留學生事務委員會成立之後，便意味著執行近二十年的留學生發展計劃麵臨巨大變動，原本限製漢國學生赴德國留學的限製問題消失不見，取而代之的則是，隻要經過漢國教育部和德國留學目的方高校組織的聯合考核，本土學生便能夠獲得寶貴的留學機會，而不用麵臨之前達到留學資質，卻因為人數限製，無法出國留學的遺憾。