朱文圻的年紀太小，不像當初朱允熥出宮時，已經打下堅實的基礎，所以李節剛開始也沒有給他布置什麼太過繁重的學業，而是大部分都是帶他到各個地方走一走、看一看、想一想，讓他真正的了解到大明民間的現狀。

通過這些觀察和思考，小小年紀的朱文圻也大受震動，他不但感受到民間各個階層的生活狀態，也知道大明雖然整體上十分富強，百姓們的生活也的確在變好，但還是有相當一部分人十分窮困，每日辛勞也不過是賺點糊口的錢，根本沒有任何的積蓄。

身為太子，大明未來的儲君，上麵這些都是朱文圻要了解到的，曆朝曆代的帝王，之所以在開車之後很少出現有作為的君主，除了國家的積弊太深無法改變外，最重要也和帝王本身的素質有關。

畢竟這些帝王大部分都長於深宮婦人之手，平時為了安全，連宮門都難得出一次，更彆說了解民間的疾苦了，哪怕是做了皇帝後，他們對民間的了解也隻能通過官員之口的描述，而不是自己親眼所見。

於是在這種情況下，許多帝王看起來威風凜凜、一言可決人生死，但大部分時候，他們其實也很容易被大臣愚弄和蒙蔽，連國家真實的情況都不了解，更彆說去治理國家了。

另外李節也一直覺得，皇宮那種地方有著太多的利益糾葛，而這也很容易導致親情的缺失，這親情卻是孩子成長過程中最重要的東西之一，所以這也導致曆史上的許多皇帝都是在不正常的環境中長大，心理也會出現各種各樣的問題。

再加上皇權如果不受約束的話，很容易會讓一個人迷失其中，一個不正常的人再加上不受約束的皇權，而這也往往是暴君、昏君產生的基礎。

所以無論是朱允熥還是朱文圻，李節帶他們出宮之後，第一件事就是增長見聞，這點他們和朱標、朱棣不一樣，畢竟朱標和朱棣出生於亂世，後來就算是老朱做了皇帝，也依然讓兒子們接觸民間疾苦，甚至還讓他們在鳳陽住了一年多，所以老朱的前幾個兒子在見識與能力上，都遠超其它諸王。

相比之下，朱允熥和朱文圻就沒有朱標他們的待遇了，幸好遇到李節給他們補了課，隻是朱文圻現在年紀還小，不能像朱允熥那樣，邊參加實務邊見聞民間的疾苦，要知道當初朱允熥在玻璃作坊時，甚至還去過後廚給工匠們做飯。

朱文圻對於李節的這種教學方式也十分喜歡，畢竟李節不像宮裡的老先生那樣，天天逼著他讀書背誦，而是帶他增長見聞，在他看來就像是遊玩一般。

當然了，以朱文圻現在的年紀，就算是眼中見到了民間的疾苦，可能也無法像成年人那樣感受頗深，不過也沒關係，隻要他能看在眼裡，日後總會對他產生一些觸動。

相比於年幼的朱文圻，年紀大一些的李重賀就要好多了，以前李節雖然也經常帶李重賀外出，但並沒有刻意的培養他的見聞，現在他和朱文圻一起見到民間的種種，以他的年紀已經能體會到不少東西，這也讓他不像朱文圻表現的那麼輕鬆，而是時常露出一些思考的神色。

在帶孩子的同時，李節也沒忘處理手中的事物，比如諸王出海還是一直由他負責，所以有時他還會帶兩個孩子到自己處理公務的地方，朱允熥為了諸王出海專門成立了一個小衙門，隻是一個臨時的機構，也沒掛什麼牌子，平時就由李節全權管理，辦公位置也在皇城前麵。

兩個孩子來陪李節辦公，剛開始還感覺有些無聊，不過李節卻趁著辦公的機會，給他們講解了一下朝廷機構的運轉機製，比如人員如何調集，物資怎麼分配等等。

這些對兩個孩子來說可能有些枯燥，但李節卻在講解的過程中，穿插了不少對各地風土人情的講述，特彆是他負責諸王出海，本來就需要對這些人出海的目的收集情報，所以他這裡關於南洋等地的情報也是最多的，剛好給兩個孩子補給一下地理方麵的知識。

“姑父，既然南洋如此富饒，為何父皇不直接出兵占據，反而讓各位親王去占據？”朱文圻這時卻忽然提出一個問題道。

“貪多嚼不爛，文圻你也記住，一個人或者一個國家，以現在的條件，根本不可能掌控整個世界，咱們大明的領土已經夠大了，從北京到雲南，一道政令可能需要走上幾個月的時間才能抵達，更彆說南洋了，所以就算是打下南洋，朝廷也無法有效的統治，最後也隻能丟棄掉，與其這樣，還不如交給親王們打理，畢竟他們再怎麼說也是太祖皇帝的兒子。”

李節麵色凝重的對朱文圻道，小孩子本就貪心，什麼都想要，但朱文圻必須要早點明白這個道理，無論是人還是國家，能力都是有權限的，領土也不是越大越好，以現在的條件，大明真的已經到極限了，就算是對外擴張，也隻能用這種羈絆的方式統治。

“父親，剛才你說以現在的條件，難道以後如果條件改變，我們就能統治更多的領土了嗎？”李重賀忽然開口道，他不像朱文圻那麼喜歡提問，而是大部分時候都喜歡自己思考，但每次開口，都會問到點子上。

“不錯，這個問題當初陛下也問過我。”李節笑著誇讚道。

“父皇也這麼問過，那姑父你是怎麼回答的？”朱文圻這時也露出感興趣的表情。

“我告訴陛下，如果日後能將鐵路修建到全國各地，蒸汽船能夠徹底的取代風帆船縱橫四海，再加上求真書院那邊關於通信的研究有了突破，解決了交通和通信的問題，日後大明的國土哪怕再擴張數倍，也完全沒有問題。”李節笑著解釋道。

“父親，鐵路和蒸汽船我都知道，求真書院關於通信的研究是什麼，你能不能帶我們去看看？”李重賀再次問道。