第七百三十二章 教育用地(1 / 1)

想要分房的人顯然在新城占了大多數,並且隨著新城區的一天天的趨於完工,這個比例還在逐漸上升。

有孩子的家庭自然惦記上了新城區的幼兒園和學校,想要給孩子一個良好的生活環境。

沒有孩子的夫妻因為所謂的小道消息,忙著在這段時間生孩子的同時,也惦記上了新城區那邊更舒適的居住空間。

畢竟隨著新城區的逐漸趨於完工,整個新城區的整體情況也逐漸顯露出來,明顯比新城這邊規劃更合理的住宅小區,更完善的配套設施以及更漂亮的綠化環境……

這些都深深的吸引著新城這邊因為過量的人口而不得不一家三口、五口,甚至是更多人擠在一個活動板房或者狹小筒子樓裡的民眾。

不過很顯然,新城這邊十幾萬的常住人口中,隻有大約四萬人可以搬到新城區。

至於剩下的近十萬人該怎麼辦?顯然不可能將這些人就這麼直接留在原本的住所裡。

而為了解決這個問題,市府召開了市政會議進行討論,而陳新自然也被邀請參與會議。

“我建議將一部分活動板房進行拆除,騰出一些空地來興建新的住宅樓,並且對原本的住宅小區進行重新規劃,趁此機會將新城當初因為倉促而導致的規劃不合理的地方進行調整,同時對配套生活設施進行完善。”市政會議上,一名副市長正在發表自己的意見。

這個建議其實很大程度上是在說廢話,因為這次市政會議所要討論的正是怎麼處理這些問題,而不是討論要不要處理這些問題。

當然,這種會議就算格外的強調開會的效率不搞官樣文章,像這樣的拋磚引玉的“廢話”也還是必要的,畢竟需要打開議題。

果然,在這位副市長說完之後,一名負責市政的官員便予以跟進,開始講解新城現在的城區哪些可以進行拆遷。

新城的整體麵積不大,畢竟隻是一個原定設計容納六萬人的穹頂城市,因此能夠騰挪的地方並不多。

根據市政部門的預計,在將四萬人從現有城區遷入新城區之後,能夠進行拆遷的也大多都是原本規劃的生態圈和綠化區。

這些地區在當初為了快速安置,建造的都是比較容易拆卸的活動板房,並且因為活動板房結構的問題,容納的人口數量並不算太多,因此在拆遷上來說,隻要能夠把人遷出來,拆遷還是不難的,而且可以在短時間內很快完成。

不過這並不代表問題好解決。

畢竟之前的城市規劃也是經過了精心設計的,雖然生態圈的部分現在是不需要了,但這也不意味著這些拆遷之後空出來的地塊可以隨便蓋了。

玩建設類的遊戲還講究個城市布局、功能區的劃分,像這樣一座真實的城市,涉及到的問題隻會更多。

所以這些地塊到底該如何利用,每個地塊用來做什麼,是一個需要認真討論的問題。

而這也是這次會議所主要討論的內容。

經過一番統計,市政部門的人表示可以大約有九個地塊空出來,同時為了調整城市布局,改善現有的居住環境和空間,至少要有兩個較大的地塊用於建設住宅小區,以用來安置其他地方的動遷人口,以便可以在其他地方施工。

至於剩下的七個地塊,顯然就成了各個部門之間所爭搶的對象。

“城區應該再修建一所高中,目前新城的高中隨著這一屆初中畢業生的畢業已經超負荷了。”教育部門的人率先提出了自己的需求。

再窮不能窮教育,對於國家而言,受過教育的人才無疑是非常重要的勞動力組成部分,所以教育一直重中之重,即便是現在這樣的大環境,學生的課程可一點都沒有耽誤。

因此在教育部門提出要興建一所高中的時候,其他部門都沒有反對,便直接將其中一個地塊劃作了教育用地。

當然,即便是修建一座高中,直接劃出一整個地塊還是有些大的,因此有人便提議在高中之外,再修建一個小一些的住宅小區。

教育部門顯然不太想同意這個提議,已經進嘴的肉怎麼可能再吐出來。

但教育部門自己也知道,劃給他們的這一個地塊,修建兩座高中都綽綽有餘,他們想要保住整個地塊,就必須想點其他辦法。

然而此時陳新忽然開口問道:“新城這邊還沒有職業技術學校吧?我提議在這座高中旁邊再修建一座職業技術學校,畢竟現在各個地方對技術工人的需求量還是很大的,高中畢業之後再讀一兩年的職業技術培訓,就可以成為一名合格的工人了不是嗎?”

如果是在災難之前,陳新這樣提議高中生畢業之後去讀職業技術學校,那無疑是會被人戳脊梁骨甚至罵的狗血淋頭的事情。

畢竟災難之前大部分高中畢業生還是會選擇繼續讀大學,以為自己的將來謀一個好出身,隻有一部分成績不夠上大學的人才會去選擇職業學校。

但是很顯然,現在社會環境已經發生了改變,要想像以前一樣高中畢業以後參加高考去考大學,已經變得不那麼容易了。

各地雖然依舊能夠保證九年義務教育和高中教育,但很顯然在交通斷絕之後,想要去外地上大學無疑是一件非常難的事情。

本地有大學那還好說,本著就近就讀的原則,多少還是能有書讀,國家也在儘可能的維持這些大學的教學和學術研究水平,保證生源,但要想像災難之前那樣麵對全國招生已經是不可能了。

而且現在各個地方都在缺勞動力,比起大學裡四年時間培養出來的學術人才,反倒是職業技術學校培訓出來的技術工人更吃香一些。

因此,當陳新提出建一所職業技術學校的建議時,大家並沒有反對,反而在一陣討論之後,同意了他的提議。

當然,如果有能夠讀大學的機會,大家顯然還是更想讀大學,而國家對於高學曆的專門人才的需求也同樣不小,因此重視職業技術學校對職業技術工人培訓的同時,也還是要注重大學教育。

隻是這顯然就不是這次市政會議的討論內容了。

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