從唐林天辦公室走出來的時候，常浩南還頗有些不真實感。

他上輩子從學校乾到研究所，哪體會過這種辦事效率，從進門到寒暄再到提出要求最後獲得同意，總共沒超過10分鐘。

甚至離開之時，茶且尚溫。

站在飛機樓的走廊裡，常浩南有些糾結自己下午應該去乾什麼。

在找唐林天說數據庫的事情之前，他一直在想著去買部手機，再申請一個號碼。

後來所有人都耳熟能詳的三大運營商此時有兩個還不存在——移動的成立要等到1999年，而聯通更是要到2000年了。

1997年這功夫，隻有電信提供商用移動電話業務，這家公司94年才從郵電總局裡麵獨立出來，到現在為止不過三年，還有著很濃厚的官方機構氣質，就比如周末不上班。

所以這件事隻能明天去辦。

而機房那邊因為還在裝修，所以其實也沒什麼需要他處理的事情。

思索片刻之後，常浩南想起剛剛自己離開之前，唐林天旁敲側擊地問過一嘴那本教材編寫的進度……

最終他決定去找一趟劉洪波。

根據前世的印象，這位老師在結婚之前，幾乎是不過休息日的。

果不其然，隻用了十幾分鐘時間，在連續搜索了幾個對方經常出現的地方之後，常浩南在學生辦公室找到了劉洪波。

“劉老師，下午好啊。”

雖然二人平素見麵都是以師兄師弟相稱，但這畢竟是在彆人的學生麵前，常浩南想了想，決定還是沒必要擺這個師叔的架子。

況且實際上，x老師這種稱呼其實也並不隻限於學生麵對老師時所用，教授們之間有時也會用類似的方式稱呼。

“師弟？”

劉洪波自己倒是不在乎這個，看到來人是常浩南之後也是一臉驚喜：

“你這次回來的可太是時候了，我正好有一肚子問題想要問你來著。”

“關於教材的？”

常浩南想也知道對方是因為什麼而如此苦惱。

說起來這事確實還是他做的不太地道，本來的計劃是在鎬京那邊忙完之後，就回來幫著一起編教材，結果14所那邊又突然有項目，最後隻好讓劉洪波自己先吭哧吭哧地乾了兩個月。

“對，我按照你給我的大綱和思路差不多弄出來了前五章，也就是從導論到固體力學和結構力學中線性分析的部分，但是從第六章開始，師弟啊……你真的確定要把非線性有限元的內容放進去麼，我試著給研究生一年級的學生看了看，根本就沒人能看懂啊……”

劉洪波把手上拿著的一份資料交給學生，然後帶著常浩南回到了自己的辦公室。

應該說，這個效率已經相當可以了，因為後者的大綱總共就設定了十二章內容，其中最後一章是程序示例，到時候直接複製粘貼就行，這樣剩下十一章。

單論篇幅的話，兩個月功夫，已經完成將近一半了。

當然，如果考慮編纂難度，那可能也就是四分之一左右……

辦公桌上，電腦屏幕正顯示著一堆密密麻麻，並且不斷蜿蜒伸展的管子。

常浩南記得這東西好像叫做三維管道，是當年-->>