第145章 遇事不決，就加錢！

下一瞬間，火炮的轟鳴響起。

炮膛內部的黑火藥迅速爆燃，所產生的火藥氣體膨脹開來，將長筒狀的新型爆炸彈推出炮膛。

硝煙彌漫間，一個黑乎乎的長條狀彈體從炮口中飛出，向著遠處標靶所在的方向落去。

炮彈落地，精準命中一千米外的標靶。

下一瞬間火光騰起。

轟的一聲，試驗場上綻放出一團黃色的硝煙，木質的標靶被爆炸產生的火光和衝擊波所吞沒。

待硝煙散去，地麵上出現了一個不小的坑洞，坑洞四周是被炸的鬆散的泥土。

李奕見此，臉上不由自主的浮現出了一抹笑容，然後詢問道。

「不錯！」

「不管是後裝線膛炮，還是爆炸彈，孤都很滿意。」

「批給你們研發部門的經費，終不算浪費。」

老皮特聞言，一張老臉笑成了一朵盛開的菊花。

李奕繼續詢問道。

「後裝線膛炮和新型爆炸彈何時可以大規模投產，列裝部隊？」

趙科聞言，開口說道。

「回王上，現在的後裝線膛炮和新型爆炸彈在技術方麵的難關都已經突破了。」

「現在的問題在於這兩款新型武器對生產工藝要求較高，生產起來成本也較高，所以，很難大規模投產。」

李奕聞言，臉色沉凝的詢問道。

「那現在的產能有多少？」

趙科開口說道。

「在不影響兵工廠其他武器的產能穩步提升的前提下，每月最多生產五門後裝線膛炮。」

「爆炸彈的話數量倒是要多些，每月可生產五百枚。」

李奕聞言，麵露思索之色，片刻之後開口說道。

「兵工廠的規模還是得繼續擴大。」

「這樣吧，回頭孤再給你們撥一筆款子，專用於後裝線膛炮以及爆炸彈的研發和生產。」

「儘快將生產規模給孤提起來！」

李奕現在處理起事情來可謂是簡單粗暴。

遇事不決，就加錢！

加錢可以解決這個世界上百分之八十的問題。

隻要有錢，就不會缺了設備和工人，兵工廠的產能自然也就提升上來了。

反正他剛剛才抄了廣州八旗和十三行，最不缺的就是錢了。

隨後，李奕又去視察了研發部門的其他項目。

比如說金屬定裝子彈，適用金屬定裝彈的新型後裝步槍（毛瑟步槍），轉管機槍（加特林機槍）等。

這其中，金屬定裝彈和新型後裝步槍都已經有了樣品。

而轉管機槍由於其槍身結構較為複雜，所以還在生產研發當中。

等他檢閱完這些，時間已經來到了傍晚。

李奕坐在前往他住處的馬車內，臉上是明顯的疲憊。

揉了揉眉心，李奕開口詢問一旁的杜順道。

「接下來的幾天孤還有什麽行程？」

杜順聞言，開口回道。

「回王上，按照行程表上的安排，明天上午您要去佛山機械廠視察。」

「下午要去佛山工業園視察，參加工業園的落成剪彩，然後趕回廣州。」

「後天上午您需要親自去主持科舉開科。」

「下午要去廣州城外的造船廠進行視察。」

「大後天上午，出席講武堂軍校的建校大典。」

「下午則是要去軍營中為新一批的將官們授銜。」

「再往後，您還需要去新落成的廣州大學參加開學典禮，去鑄幣廠視察……」

「……」

李奕忍不住揉了揉臉，臉上的疲憊之色愈發甚。

瑪德，生產隊的驢也不能這麽造啊！

他是真的好奇，我大清某個明君聖主是怎麽在處理朝政的同時，還能抽得出時間和精力不斷的下江南遊玩的？

杜順見李奕的臉色不好，開口試探著詢問道。

「王上，是否要推掉其中一部分行程？」

李奕聞言，搖搖頭說道。

「不了，這些行程都很重要，儘量趕一趕吧。」

杜順見此，忙不迭的說道。

「王上聖明。」

馬車很快來到了一座宅院外。

這是一座傳統的中式園林，原主人是十三行的一員。

後來，十三行被抄家，這座園林便被規劃為了公產。

李奕這次前來佛山視察，便將這座園林給當做了他的臨時駐蹕之所。

回到住處，李奕剛坐下沒多長時間，便見杜順給他送來了厚厚一摞公文。

「王上，這些是今天的公文。」

李奕雖然出來視察，但該他批閱的公文肯定也是躲不過的。

熬夜乾吧，沒什麽好說的！

再說了，生前何必久睡，死後自會長眠。

他李奕要是不能反清成功，那估計很快就可以長眠了。

這特麽可要不得！

李奕點點頭說道。

「放下吧，孤慢慢看。」

說話間，李奕開始批閱起了公文。

首先第一份公文，就是關於分田工作的。

當前大唐的分田工作雖阻力重重，但仍在繼續。

可自從李奕宣布要開科取士，並在科舉上大放水之後，這股阻力卻是明顯變小了很多。

大量原本對分田工作激烈對抗的中小地主，迅速轉變了態度，開始備戰起了科舉。

雖然李奕觸動了他們的利益，但是也給他們官當啊。

隻有那些大地主仍舊不甘心自己的田被分掉，所以選擇了對抗。

但是，由於失去了中小地主的支持，在唐軍強大的武力麵前，他們的對抗大多都是徒勞的。

敢反抗？

反抗就抄家！

李奕迅速做出批示，要求分田工作必須儘快推進下去，若有阻力，不惜斥諸武力，並對在分田工作中表現優異的相關人員進行了表彰。

然後翻開了第二份公文。

這份公文的內容，說的是廣州大學的落成工作。

為了培養人才，並進一步推動改革，李奕指示開辦了廣州大學。

效仿西方大學的教學模式，雇傭洋人，以及精通西學的中國人為教授，進行辦學。

教學科目主要分為文科和理科兩個大門類。

其中文科主要是東西方政治，東西方哲學，東西方曆史，東西方藝術等門類。

而理科則是以數學，物理，化學，生物，地理，造船，金融等門類為主。

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