送走靜靜學霸, 舒黎毫無睡意。

被兩首兒歌荼毒了後，他耳邊一直回蕩著那魔性的歌詞。

兒歌真是太可怕了，朗朗上口, 一下子就記住了。

舒黎第一次知道自己的記憶力這麼好。

左右睡不著，他坐到桌前，拿出魔法筆記本。

這幾天要麼學習太晚，要麼發生意外流落森林，都沒時間寫日記。

舒黎握著羽毛筆，用端正的漢字, 一筆一畫地記錄最近發生的事。

“……爸爸, 你不用擔心, 我的精靈語學得越來越好了，連靜靜學霸都表揚我故事講得生動。哦, 對了，靜靜學霸就是庫曼迪, 上篇日記提到過，我的私人家教。他好厲害，我這些天跟著他學習, 口語水平突飛猛進。”

“媽媽，大蛇先生給了我很多漂亮的寶石，我會好好保存, 等以後回去了, 全部送給你做首飾。”

“大哥，我一直記得你說過的話, 永遠不要原地踏步，學會主動出擊，見機行事。”

“二哥, 實力確實很重要。經過這次的事，我發現外麵很危險，沒有實力寸步難行。我決定在新手村練到滿級，等足夠厲害了，再出去冒險。”

“哥，魔蛇長得超級酷，等我有時間做個魔蛇手辦送給你。”

“愛你們的舒黎（愛心愛心愛心愛心愛心）。”

寫完結束語，舒黎重看一遍，確定沒有遺漏，合上筆記本，塞回儲物戒裡。

打了個哈欠，他起身洗洗睡了。

這一夜，睡得並不安穩，夢裡有一群小怪物一直追他，嘴裡不停地唱著兒歌。

清晨，舒黎在西芙的鳥叫聲中醒來。

好累，好困——

他痛苦地坐起身，使勁地揉太陽穴，整個人恍恍惚惚。

都怪自己好奇心太強，睡前聽到了令人虎軀一震的兒歌，連夢裡都被魔音穿腦。

他抓了抓亂七八糟的頭發，拖著疲憊的身體下床，剛踩到地毯上，猛然想到什麼，差點踩空，一屁股坐回床上。

等等！

西特給庫曼迪布置了寫兒歌和詩歌的作業，其他少年妖精呢？他們是不是也要寫作業？

難不成今天之後，和他相關的兒歌要滿天飛了？

舒黎目光呆滯，打心裡的抗拒出門。

嗚嗚嗚——

他要麵對第次社死嗎？

窗外，西芙的叫聲越來越響亮，催促幼崽們快快起床，上學要遲到了。

舒黎不得不重新起身，搖搖晃晃地進衛生間洗漱。

今天，幼崽們發現，斯佩瑞恩戴了一頂帽子。

“哇，好漂亮的帽子。”安吉爾圍著舒黎打轉。

“咦咦咦，斯佩瑞恩，你的帽子在哪裡買的呀？”布德諾伸手捏了捏大大的帽簷，尖尖的帽頂，“好有趣。”

“商業街有賣嗎？我也想買！”狄西奧蠢蠢欲動。老大有的東西，他必須也要有。

舒黎擺正被布德諾弄歪的帽子，壓了壓帽簷，完美的遮住自己的上半張臉。

“這是大蛇先生送我的禮物之一。”

洗漱時，望著鏡子裡的自己，他突發奇想，找個東西遮臉。至少社死時，可以當隻鴕鳥。

於是，他在儲物戒裡找呀找，找到了一個小小的魔法師玩偶，玩偶頭上戴的大簷帽子，給他戴大小適中。

太棒了！

姑且不管一條魔蛇為什麼會有魔法師玩偶，總之，這頂帽子簡直是及時雨，完美解決了他的煩惱。

戴上帽子，舒黎雄赳赳氣昂昂地出門了。

幼崽們對帽子產生了濃厚的興趣，相約放學後去商業區，問問防具店老板，有沒有類似的帽子。

到了學校，凡是看到舒黎的成年妖精，都會由衷地讚美：“很漂亮的帽子。”

舒黎禮貌地微笑，帽簷越壓越低，快擋住整張臉了。

他本來想低調行事，哪知適得其反。

早餐吃得風平浪靜，少年妖精們見到他，都露出善意的笑容，但是上第一節課時，舒黎受到了巨大的暴擊。

今天第一節課是西特的語言課。

他抱著一疊厚厚的紙，笑容滿麵地進教室，然後——

舒黎果斷拉下帽簷，擋住了自己的臉，耳邊回蕩著輕鬆的豎琴曲調和充滿他名字的兒歌。

啊啊啊啊——

這是怎樣可怕的一種體驗？

彆說腳趾摳地了，他恨不得當場從神樹跳下去，鑽進泥土裡，永眠。

“斯佩瑞恩，你不一起唱嗎？”安吉爾琥珀色的眼睛像星星般明亮，“我好喜歡《斯佩瑞恩和鬆鼠媽媽》這首歌，好好玩。”

他摘下掛在腰間的小匕首，指著前方，嘴裡喊：“退——”

舒黎迅速捂住他的嘴巴，抬起頭，露出帽子下緋紅的小臉，語氣沉重地說：“是朋友，就保持安靜！”

“唔唔唔？”安吉爾嘴巴被捂，大眼裡儘是疑問。

舒黎捂住一個幼崽的嘴巴，捂不住其他幼崽的嘴。凡是有匕首的幼崽，都興致勃勃地比劃，甚至有幼崽成雙成對，像擊劍般，互相過招。

你退我進，我進你退，玩得不亦樂乎。

西特看著混亂的場麵，竟然不製止，還為幼崽們彈起了BGM。

舒黎放開安吉爾的嘴巴，怨念地瞪視西特。

西特接收到他的眼神，笑了笑，停下彈奏，走了過來。“斯佩瑞恩，你不和大家一起玩嗎？”

舒黎用手指頂了頂耷拉的帽簷，露出白嫩的小臉，嫩綠的大眼裡充滿了對西特的不滿。

“不想。”他鼓著腮幫子說。

西特問：“為什麼？大家玩的都很開心呀！”

舒黎怒視。

他是明知故問吧？誰會開心自己成了被調侃的對象？

小幼崽悶不吭聲，西特拉了一條空閒的椅子，坐在他的課桌前，柔聲問：“覺得難為情？”

舒黎晃了晃尖耳朵，重重地點頭。

何止難為情，簡直社死了無數次。

西特見他再次壓下帽簷，倒沒再問，而是緩緩地說：“在沒有文字的年代，我們一族靠口頭傳承文化和曆史。最初隻有口述，但經常傳錯或斷代，於是出現了詩歌和音樂。生動的歌詞，優美的旋律，強烈的感染力，讓我們的故事傳唱得更加久遠。”

舒黎懟了懟手指。

這個他知道啊，昨天靜靜學霸也說了。

但是……自己成了詩歌的主角，很尷尬好嘛！

“成為詩歌的主角並不是一件丟臉的事。”瞧出小幼崽的窘態，西特將椅子往後挪了挪，重新拿起他的豎琴，修長的手指一撥，豎琴發出悅耳的曲調。

玩鬨中的幼崽們聽到琴音，聚了過來，圍坐在西特和舒黎身邊。

舒黎疑惑地望著西特，猜不出他接下來要做什麼。

“詩歌除了傳承故事外，還具有教育意義，通過對主人公的描述和歌頌，我們才能知道當時發生了什麼，並以此為戒。”西特如天空般湛藍的眼睛，溫柔地注視小幼崽，“當我們賦予詩歌魔法時，便能舊景重現。”

“舊景重現？”舒黎輕聲重複這個陌生的詞彙。

西特笑問：“上次你聽利亞彈唱《創世之歌》時，看到了眾神之殿，是嗎？”

舒黎點頭：“是……是的，我在幻境裡，看到了眾神和……精靈王。”

西特道：“事實上，那不是幻境，而是真實存在的過去。”

舒黎微微驚訝。

這與他的猜測不謀而合。

“想看看那天的你嗎？”西特琴音一轉，指尖泛起淡淡的白光，赫然加入了魔法。

“這……”舒黎不解地問，“不是說每個人看到的幻境不一樣？”

西特指尖流轉的白光越來越多。“當彈奏者融入足夠多的魔力，便能讓聽眾看到他想展示的任何幻境。”

停頓了一下，他朝小幼崽眨了眨眼。“這是一種高階魔法，輕易不能用。”

話畢，他專心彈奏，將思緒沉浸在音樂和詩歌中。

“……

勇敢的斯佩瑞恩

不怕艱險

立誌要穿越森林

重返神樹

他展開翅膀

奮力飛向樹冠

隻為尋找神樹的方向

……”

舒黎聽著熟悉的兒歌，心裡一陣彆扭，反觀其他幼崽，聽得津津有味。

正當他再次壓下帽簷時，眼前一晃，出現了一片茂密的樹林，他驚訝地左顧-->>