沉默了一秒,星海光來表情扭曲地跳了起來：“好了！你給我住嘴！！！”

他氣衝衝地哼了一聲，“等下，我們就專門朝你扣球！等著吧影山！！”

說罷，他一扭頭,看見了盯著他看的幾個隊友。

“都看我乾什麼？不是說好專打二傳嗎？我有說錯嗎？”

隊友們：你還挺直接哈。

下一秒就聽見球網對麵影山飛雄發言：“那我們也會朝星海學長你進攻的,請做好準備。”

星海光來揚起下巴：“看吧,對麵也有回應！”

佐久早聖臣吐槽說：“這算是禮尚往來嗎？”

古森元也笑得豆豆眉都擠一塊兒L了：“影山同學是真的很有意思呢~”

是那種看見了就想逗一逗的小孩。

開局依舊是二年級先發。

一年級總覺得這個人工智障係統和他們有仇。

這回是25分製的比賽了。

星海光來將球朝地上砸了砸,黃藍色圓球反彈回他的手心。

白發少年閉上眼睛，深吸一口氣,在哨響之後將球高高一拋，小小的身軀朝上一躍,右臂朝後一引蓄力，重重扣出！

排球像一枚聽話的子彈,完全順從他的心意飛射而來,於空中發出震蕩的激鳴。

或許他的力量不算太強，但他對每一場比賽的認真程度和付出的汗水卻是清晰可見的。

習慣是人的第二天性。

這是鷗台選手們所信奉的處事態度。

如果你有能力辦好一件事卻沒能做到,那就說明你練得還不夠多,還沒有將這件事融入你的日常，沒有將其轉變為習慣的一部分。

比起天賦使然,他們更加相信習慣的養成。

相信日複一日訓練得出的成績。

將接發球扣球傳球魚躍種種當作是平時習慣,一點點養成,一點點磨礪,一點點蛻變成如今的“小巨人”。

不是單純的天賦使然,也不是單靠著一腔熱血悶頭練不聽旁人的勸，是日複一日的修習、日複一日的鍛煉、日複一日從過往弱小的自己當中汲取成長的能量。

臨時自由人鬆島麟太郎追著排球往落點處移動。

大概一步的距離。

球速很快，旋轉力加持下排球“騰”地砸到他並攏的手上，發出一聲嘭響。

旋轉力作用下,排球直直飛出界外，夏目和遠山盛二人朝著界外飛撲魚躍，接球無果。

二年級發球得分。

星海光來口上說是針對影山，實際上這球明明是扣給自由人的。

——他就是故意朝這自由人方向打，用最直接最暴力的手段打壓一年級的鬥誌。

自由人都接不住他的球，你們其他人還有自信接嗎？

即便此人本職並非自由人，但隻要他在隊伍裡，那他就是一年級組的自由人。

星海光來一口氣發了4個球

，球球朝著自由人方向飛去，不是接偏了就是直接送給二年級們一擊機會球。

一旁負責記錄的觀察員咋舌：“這麼發下去，鬆島都對他升不起抵抗之心了吧。”

“他要的就是這種效果。”邊上一名年長一點點記錄員笑笑說。

通過發球來挫敗一名選手的鬥誌與反抗之心，是大多數發球強悍的選手會選擇的一種方式。

如果是一名心態好敢於挑戰的發球選手，他會朝自由人發球。

隻要自由人接不下這球，一支隊伍的士氣就會直接下降一半。

簡單，直白，考驗的隻有發球員的能力。

一年級們喊了暫停。

雖然是練習賽，但一支隊伍依然有兩次暫停機會。

“抱歉！是我的問題！！”因為接球好被分配到了自由人位置的鬆島麟太郎抿著嘴躬身道歉。

“穩住心態，你本身不是自由人沒必要太緊張，星海學長的球本身就不容易接，沒必要自責！”

“沒錯，大家也會幫你分擔的！”

“要是感覺這球接不下就喊我們名字，我們打配合！”

就連影山飛雄也說：“你要是接不了，我也可以接一傳。”

氣氛終結者發威，整個圓陣範圍靜默了一秒。

“……總之如果鬆島你需要幫助，我們會給予你全力支持的！”

這時候團隊合作顯然比內訌更能起到一定效果。

選手們的表現記錄員們也都看在眼裡。

很快，星海光來下一球被鬆島麟太郎接住一傳，球墊得有些靠前，二傳影山飛雄一擊二次進攻擾亂了二年級陣型。

古森元也一傳魚躍將球墊起，星海光來立刻跑位調整二傳。

球傳到攻手佐久早聖臣手中，後者大力一扣！

排球呼嘯著飛掠球網。

“嗵！”

一雙白皙的大手將球死死攔下。

亞久津慎太笑眯眯對佐久早聖臣招招手。

“聖臣學長的球還是一如既往的不好攔啊～”

元氣小狗朝你打招呼.gif

佐久早聖臣：。

不好攔你不還是攔下了？

“對哦，亞久津你是佐久早學長的隊友！對他的扣球肯定很熟悉！”一年級們樂道。

“這個亞久津也不錯啊，反應快。”

“是個天然的直覺係選手啊。”

記錄員們低語道。

不過有的時候直覺強也不見得是一件好事。

輪到影山飛雄發球。

他發了個擦網球。

黃藍色大球在擦到球網一瞬改變了動向，直接朝著側邊偏去。

古森元也在後排沒法及時接下，前排副攻酒井哲平魚躍一撲，排球飛出界外。

影山發球得分。

星海光來：（▼へ▼メ）

可惡的家夥！發誰還不會發擦網球了？！

莫名其妙收獲到星海光來怒視的影山飛雄：？()

星海學長盯著他看乾什麼？

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他臉上有東西嗎？

小藍莓不理解，小藍莓隻想發球。

第二球越過球網，古森元也一個大跨步，微微屈膝墊球起來，給一秒上到前排的星海光來墊了記漂亮的A·PASS球。

“好球！！”隊友忍不住喊道。

星海光來雙手一抬，壓下後背，後仰背飛直接傳球給僅僅慢了一拍起跳的佐久早聖臣。

卷發少年右臂一扣，正中靶心！

第二節奏快攻！

“星海和佐久早去年有配合過嗎？”

“有的吧？我記得他們在那時候就配合得不錯。”

“這就是強者的共性嗎？”

排球飛旋著穿梭過球網，一雙手直直出現！

“咚！”

“一觸一觸！！”亞久津慎側過身太大喊。

球在白發副攻的乾擾下減緩了飛行速度，卻也同樣改變了行進路線，朝著邊界方向飛去。

夏目一道閃電一般衝了出去。

茶發少年伸出右手，腳下蹬力將身體送出球場。

單側魚躍救球！

“咚！”

“救得好！”

“Niceball！！”

影山飛雄飛速跑向落點處，朝主攻遠山盛托出一擊快球。

紅發三年級生快步助跑，手臂後拉蓄力，猛地朝飛來的球重重一扣！

排球越過球網，被副攻酒井哲平攔下。

“咚！”

另一名攻手小原佑樹朝前一鏟，救起球來！

“嘭！！”

夏目抬臂一揮！

刺耳的破空聲震響於上空。

“嘭——”

黃藍色大球長驅直入二年級球場。

自由人古森元也朝後方騰空躍起，撲救起球。

一聲悶悶的響聲響起。

排球飛旋著彈飛，佐久早聖臣抬手試圖撈住，球依舊像長了眼睛一般朝後飛去。

一球落地，古森元也一邊搓著手臂一遍吸氣，“真是越發變態的進攻啊~”

語氣卻是相當興致盎然。

佐久早聖臣隔著球網，一雙黝黑的深潭般不見底的眼眸在夏目身上停留許久。

“扣得好！夏目！”

“影山你也是！再發一球！！”

一年級們的都是被激發起來了。

除了早就有些熟悉的二年級們，一年級也在同隊基礎上逐步建立了合作關係。

這才是良性競爭該有的樣子嘛~

雲雀田吹溜達過來，認可地點了點腦袋。

這場比賽中，雙方實力不算特彆懸殊，但總體而言二年級略勝一籌，不過一年級們也同他們打得有來有回好不熱鬨。

火燒呼太郎湊過去看了眼數據，夏目影山星海佐久早等

() 人的發球數據比其他人要高上一截。

有時候在一支隊伍之中真的很吃發球啊。

井闥山就是出了名的發球大隊，看他們近兩年的排名就知道發球占比有多重了。

就算除掉佐久早和古森飯綱這種變態級彆的實力，單憑發球他們就能取得一個不俗的成績。

球場上傳來一陣驚呼，火燒呼太郎循聲望去。

隻見星海光來和佐久早聖臣配合了一個假扣真傳。

將一年級的攔網和一傳們唬得不要不要，主攻和自由人撞在一塊，擋住了二傳的行徑路線，接應位的夏目臨時當二傳把球托給影山，後者又一擊大力扣殺不知道是碰巧還是有意的，打中了攔網的指尖，一擊打手出界達成。

“誒，一年級們還挺有配合的！”

一個訓練員道。

“隨機應變的能力不錯。”火燒呼太郎笑眯眯。

同樣的，二年級們也不甘示弱。

古森元也和佐久早聖臣兄弟二人表演了連續魚躍救球，將球墊回了球場。

打二傳的星海光來這回又當了次攻手，小巧的身軀一躍至高空，雙手宛若翅膀在身後舒展張開。

對著排球扣下重重一擊！

一個超小斜線扣球偏過攔網佐藤司的手，朝側邊壓去。

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