尤雪寒，代號湯圓，職業是博學者，就是普羅州所說的文修。

按理說，處置這類相對原始的異怪，湯圓一般不會參與，因為這類異怪聽不懂人話，也沒有對人類文化的認知，博學者的大部分技法對它們並不奏效。

但這屬於突發情況，除了“中二”和“燈泡”，她趕來的最快。

在這條家蠶麵前，最適合的技法有兩個。

一是文字攻擊，就是普羅州所說的一字千金。

這條“家蠶”並不識字，但這並不影響一字千金的效果，這一技法是發揮文字和修者的力量，對敵人造成重創。

比如說在這條家蠶身上寫一個“碎”字，如果修為足夠高，就能讓這條家蠶當場碎裂。

這是文修對付原始異怪的最佳選擇，可為什麼湯圓不用呢？

一字千金是六層技，湯圓隻有四層修為。

這四層修為還是利用外州的科技水平，通過藥物和訓練換來的，湯圓的實戰經驗相當有限。

二是文字實體，就是普羅州所說的數墨尋行。

這是文修四層技，湯圓可以用。

這一技法運用的也是文字和修者的力量，讓文字實體化，和敵人戰鬥。

可這個技法在當前的情況下，不是一個好選擇。

實體化的文字化成了成千上百的戰士，無差彆的攻擊在場的所有人。

家蠶皮糙肉厚扛得住，“燈泡”可沒那麼糙厚，一個“刀”字化成了一把短刀飛了過來，“燈泡”滿身油滑，還能周旋片刻。

等一個“火”字變成了一團火焰飛過來，燈泡害怕了，當即放棄了搭救秦明輝的打算，直接逃出了技法範圍。

他逃了，秦明輝怎麼辦？

秦明輝還不是最慘的，最慘的是那兩個孩子，他們連最基本的防護動作都不會。

湯圓在字裡行間找到了出路，從文字之中逃了出來。

她也考慮到其他人會受殃及，所以沒下重手，當前她麵臨兩難的局麵。

是先救秦明輝還是先救兩個孩子？

猶豫之間，秦明輝趁著家蠶抵擋文字的進攻，趁機脫逃出來，撲向了兩個孩子，把他們護在了身下。

他還沒有逃出技法的控製範圍。

幾行文字圍著秦明輝開始攻擊，打的秦明輝遍體鱗傷。

湯圓見狀，趕緊解除了技法。

可她沒想到，這也是昏招。

之前沒下重手，家蠶也沒受重創，而今技法解除了，暴怒的家蠶再度衝向了秦明輝。

此刻湯圓卻想不出應對之策。

危急關頭，大頭衝進了廠房，一拳打翻了家蠶。

家蠶在地上蠕動掙紮，想要起身，大頭上前又是一腳，把家蠶的獠牙踢斷了。

趁著家蠶無力反抗，大頭從腰間取下一支針管，刺進了家蠶的皮膚，把藥劑注射了進去。

家蠶掙紮片刻，躺在地上不動了。

湯圓趕緊叫來了救護車，把秦明輝和兩個孩子送去了醫院。

……

秦明輝受了不少傷，但好在沒有危及生命，處理過傷口，上了鎮痛泵，很快睡著了。

第二天上午，大頭和燈泡回局裡寫報告，湯圓留在醫院照顧秦明輝。

陳長瑞來到了醫院-->>