主將前輩好奇地問：“你們以前打什麼位置呀？”

國見姐姐回答說二傳。

“不錯不錯, 我猜也是。”主將前輩點點頭，而後轉向你，“那你呢？”

國見姐姐：“她也是。”

“今年來了兩個二傳呀……”

如果是走常規方式進大學線，現在的你應該是六維拉滿的戰神狀態，麵對這種劇情，一般有兩個選擇：

一、繼續打二傳，體育競技強者至上，玩實力碾壓製霸路線；

二、轉職接應二傳，司令塔親自上陣做王牌，昔日對手變最佳搭檔，走王道友情少女番流程。

但你是跳版本逃課上來的，於是現在最好的選擇變成了第三項——

“前輩還沒看到入部屆吧，”你說，“我申請的是自由人。”

主將前輩饒有興致一挑眉：“誒——這樣嗎？”

國見姐姐嚴肅地看向你。

“你是在瞧不起我嗎？”

“正相反，我是完全信任你的二傳，才會做出這樣的選擇。”

預想到未來在球場上所向披靡的場景，你忍不住微笑。

“比起對手，說不定我們更適合成為搭檔。”

正如某位未來國家隊教練所說，排球是六個人的運動。不論是什麼樣天賦異稟的奇才，想要贏得勝利，都必須要靠隊友合作。

你的能力麵板比起國中時有所成長，但賽場也直接跳到了競爭更激烈的成年局。比起繼續采取高上限低下限、短板由全隊補足的豪賭式打法，儘可能揚長避短、提升隊伍平均水平才是更穩妥的選擇。

既然跳不起來，那乾脆不要跳了。與其在前排給攔網丟人，不如直接退守後排。有你這一溜5/5的數值給一傳兜底，必要情況下還能代替二傳托個球，你簡直想象不到該怎麼輸。

更何況，自由人的隊服顏色還和其他人不一樣。一支隊伍進場，不熟悉的觀眾可能分不出誰是二傳，但絕對沒有人會認錯自由人，你又可以做場上最靚的仔了。

國見希愣了一下，張了張嘴似乎想說什麼，被門口傳來的寒暄聲帶跑了注意力。

“打擾了——”

抬頭望去，一眾穿著井闥山隊服的少年整齊有序走進體育館，領頭的黑卷發戴著口罩雙手插兜，一股子生人勿近的高冷氣勢。

你問主將前輩：“說起來，為什麼今天表演賽邀請的是高中學校？”

“這個啊，”主將前輩表示，“井闥山排球部和我們有聯盟，以後也會經常組織練習賽。”

聽聽這個設定。學校在東京，聯盟是大學，角色還是隱藏款。不出意外的話，如果你沒卡bug跳級，高中最後一年得專門轉學去井闥山刷這位的好感值了。

好在劇情總是慢你一步，隱藏款直接送貨上門。

國見姐姐看了看你，又順著你的視線瞧了瞧正在脫外套準備熱身的井闥山王牌。

國見姐姐若有所思。

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既然是表演賽，重點不在勝負，而在戰術演示與經驗交流。為了增加節目效果，兩隊互換王牌以示尊敬。

井闥山學院作為高中排球賽排名第一的優勝候補，論實力，與大學生校隊也足以一戰。

兩邊得分能力不相上下，隊伍氛圍卻有著明顯區彆。

背負著王者之稱的井闥山DK們，在滿座大學前輩麵前沉穩謹慎，不卑不亢，隊員之間的互動交流也維持在常態之中。對麵的大學前輩們顯然更放得開，得分集體起哄歡呼，失分組團蹂躪隊友。

這邊東大三-->>