“五…五條老師，可以了嗎？”

被呼喚的五條悟看著努力“偽裝”的虎杖悠仁, “嗯”了一聲，緩緩點了點腦袋。

“可以了。”

虎杖悠仁聞言站回了自己舒適的姿勢, 抬頭揉了揉後頸, 碎發下的眉頭不自覺地皺了起來。

五條悟上下打量了幾下, 看著虎杖悠仁“疑似”還未出戲的樣子, 叉腰讚揚道：“很好，悠仁，你已經學會了初步的行為舉止, 現在就差舉一反三、融會貫通了！”

舉一反三、融會貫通？

尚在基礎課堂的虎杖悠仁眼神迷茫，這兩個詞他都認識，學校裡也教過, 但放在當下這個情景裡他就不太明白了。

揉後頸的動作一停，虎杖悠仁疑惑出聲：“什麼是舉一反三, 還有…融會貫通？我該怎麼做？”

麵對親愛的學生的提問, 五條老師向著房間內的秋生和虎杖悠仁招了招手, 腳步一轉便來到了門口。

在他看來, 虎杖悠仁已經在這場兩麵宿儺的模仿遊戲中走出了新手村, 並且拿上了可以隨時開火的偽裝武器。

因此，按照他多年以來的自主實習經驗, 以及趨近於零的創新教學履曆來說，接下來的課程那自然是——

“去上實踐課啦！”

……

沒過一會兒，虎杖悠仁和秋生跟著五條悟來到了五條家的會議室門口。

根據某個家主大人所說，現在這個時候應該有內院的長老在裡麵開會。

五條悟拍了拍身旁仿佛呆住了的男孩，信心滿滿道：“悠仁，用剛剛教過你的那種態度，推門進去，然後踹翻裡麵的一把椅子。”

虎杖悠仁：“踹翻椅子？！”

“是的。”五條悟並不覺得這有什麼問題，他繼續指點道，“踹翻以後你就開始自主發揮，在這樣的情況下，展現你作為‘兩麵宿儺’的演技成果！”

“有多少就展現多少，最好能把裡麵的老東西氣得昏倒！”

演技僅有掀果盤的虎杖悠仁：？？？

這是什麼？這就是舉一反三嗎！這真的不是讓一個剛熟悉了鍵盤操作的萌新直接下副本嗎！

感受到了來自五條悟獨有的跳躍式教育，虎杖悠仁震驚之餘已經有一雙手幫他打開了麵前的大門。

——是看熱鬨不嫌事大的秋生。

“加油哦，悠仁。”秋生眨了眨眼，在虎杖悠仁看過來的視線中做了一個打氣的手勢。

虎杖悠仁內心的小人在尖叫。

五條悟還在一旁給出了必要提醒：“他們這段時間最討厭聽到的話題是‘禪院’，你可以從這個方向惹他們生氣。”

虎杖悠仁：惹生氣真的不是你的私心嗎，五條老師！

大門已經敞開，會議室內的聲音有了一瞬間的停滯，五條悟和秋生敏捷且統一地往兩側躲開，隻留下了還在頭腦風暴的虎杖悠仁。

單純的國小生自覺沒了選擇的餘地，虎杖悠仁深吸一口氣，咬著牙踏出了第一步。

行進、抬腳、踢腿。

椅子的碰撞聲在房間裡響起，男孩緊閉著眼說出了他在本次實踐課上的第一句話：

“我可是禪院的，你們給我滾！”

五條悟和秋生在外麵對視了一眼，兩人都從對方的眼睛裡讀出了對虎杖悠仁的喟歎。

五條悟的是：悠仁大有可為啊！

秋生的是：悠仁知道他在說什麼嗎！

會議室內的氛圍有些凝固住了，坐在最上方的男人站了起來，直直地望向了踢了一-->>