靜了。

但沒靜兩秒，忽然之間，哄堂大笑，就連最能忍的宋弈洲都笑了。

唯獨孟苡桐像是進了這故意的圈套，“有錢、太有錢”這答案怎麼出來的她還能不知道嗎？越想越不爽，肺都要炸的氣勢，孟苡桐凶道：“韓知逾你這問題我之前是不是教過你很多遍了，答案你自己都會背了，你還寫你有錢？”

韓知逾還波瀾不驚地接受大家的目光，坦然道：“我這是借鑒啊。”

有道理的開腔一套一套。

孟苡桐給他一眼，“你借鑒什麼？”

緊接著，韓知逾就從包裡掏出了一本上了年紀的作業本，翻開，給孟苡桐，嬉笑道：“姐姐，家裡書房裡剛找出來的，你以前也這麼寫啊。”

合著真正的在這兒等她呢。

孟苡桐一怔，下一秒，宋弈洲的目光先她一步掃完這本陳年的，她以前作業本上對個人分析的好壞及改善計劃的答案，分彆是——

本人姓名：孟苡桐；年齡：13歲。

自身優點：有錢；自身缺點：太有錢。

改善計劃：沒有。

底下老師紅筆批注：優點缺點全都重寫！好好想想，怎麼會沒有改善計劃？

底下是孟苡桐黑色簽字筆的回答：沒有。

......

孟苡桐：“......”

她就是當場連揍韓知逾一頓的衝動都有了。

不過宋弈洲全程看完，倒是一副心如止水的了然模樣。

還在她僵硬在原位的時候，他就伸手又往後翻了兩頁，分彆是孟苡桐14、15歲，在華頌附中的成長分析進步。

14歲，初二時，孟苡桐寫。

自身優點：有錢；自身缺點：脾氣差。

改善計劃：沒有。

15歲，初三時，孟苡桐寫。

自身優點：有錢；自身缺點：脾氣差。

改善計劃：脾氣改好點。

這次老師同樣給了她批注：這次是有改善的原因了嗎？因為什麼？

底下還是孟苡桐黑色簽字筆的回答：喜歡人。

......

任誰看，這都是必找家長的回答。

果真，還沒等宋弈洲看完，孟苡桐就已經羞恥地一把把這本作業丟到後麵空蕩的桌上，說：“你少借鑒我，我看上去像是好榜樣嗎？”

韓知逾沒說話，是幺幺想都沒想就點頭的，“嗯。”

孟苡桐一怔，身邊就傳來男人很低很沉的一聲笑，笑的她頭皮發麻。

她在桌下狠拍了下他腿，表麵是溫柔和幺幺對視完，而後對上韓知逾認真的目光，像是這層認真背後，有更多這個孩子想要傳達給她的意思。

孟苡桐突然感知到了眼前這個孩子真正的聰明和敏銳。

可能伴隨著玩笑，但他要給她的東西每次都讓她意料之外。

“反正，這一模塊的答案重新寫。”孟苡桐最終草草地說，“晚上寫完了我來檢查。”

韓知逾像是達到目的了，嬉笑地點了點頭，說好。

一頓飯這麼戰戰兢兢地吃完，宋弈洲那邊去接軍區那邊打來的電話，孟苡桐也給同在海寧的柳洛嘉打了通電話。因為大家都認識，本來棠荷想問柳洛嘉要不要一起過年，但礙在明星的身份，怕節-->>