五條悟喝了口水，繼續看。

既然他這?麼?不客氣，那就彆怪我?不講情麵?了！我?用上了之前研究的領域打法，成功將他按在地上摩擦。哼哼，不愧是我?！

既然談到了領域，那就提前思考一下如果他也學會了領域的應對方法吧。

領域的對拚，看得是誰的領域更精密更高級。以悟這?種Bug級的術式，他的領域等級肯定也很逆天。

我?的領域「幻想國度」尚未搭建完成，暫時不清楚對碰的話哪個?更厲害，但甚爾說我?的領域是開放的，跟一般人的封閉式領域不同。是通過讓敵人可以逃脫為代價，換取更強的傷害與加成。

若是能從外麵?將悟的領域包起來，應該能破開他的領域。但這?一切的前提是他的領域是常規的封閉式。

情報太少?了，就先按最壞的情況，他的領域也是開放式的，且等級比我?高準備吧。啊啊啊，好煩！無?量空處的效果太Bug了吧，係統也沒給更多的信息，這?家夥該不會是老天的親兒子吧？！

後麵?配了一個?小人苦惱的表情，以及一張他張狂大笑的臉。

“無?量空處？”五條悟咀嚼著這?個?詞，“這?就是我?領域的名字嗎？但是沒說效果啊……”

五條悟感覺有些可惜。

但他領域的效果能讓愛醬苦惱，一定很厲害。

這?麼?一想，五條悟的尾巴翹了起來。

“不過那家夥的領域名字居然是這?個?……瞞得可真好。”

五條悟嘴巴嘟起來，但轉念一想，傑和硝子應該也不知道，這?麼?看來他是第一個?知道的。

心情莫名又好了起來。

朝霧愛的筆記很有借鑒意義，甚至很多地方他看了有種茅塞頓開的感覺，就是全英看起來有些吃力。

不過好在下麵?還配有插畫，圖文結合，看起來特彆上頭。

五條悟一口氣看到天亮，才戀戀不舍地將筆記合上。

他決定把這?一摞書都搬到自己的房間。

他也要偷偷地卷，悄悄變強，然後驚豔所有人！

“有時間也學習一下英語吧。”

過了兩天，七海建人驚恐地發現，五條前輩居然在背英語單詞。

他將這個消息發到了群裡，果不其?然，引起了軒然大波。

這?裡特彆備注，群是庵歌姬建的，除了五條悟外的高專學生?群。

【京都美女教師】：他終於瘋了嗎？

【千杯不倒】：我?還奇怪他怎麼?對小愛的失蹤表現得這?麼?淡定，原來是瘋了。

【寶可夢大師】：難道悟是想去國外找愛醬？

【畢業就去提瓦特】：五條前輩和小愛前輩的關係這?麼?好的嗎？

【東京咒高二年級灰原雄】：五條學長好努力，好，我?也要好好加油，跟學長看齊！

【畢業就去提瓦特】：彆什麼?都學啊喂！

【東京咒高二年級灰原雄】：不過小愛學姐到底去哪裡了，好擔心。

【千杯不倒】：鐘離先生?和硝他們已經去非洲了，希望能有好消息吧。

【東京咒高二年級灰原雄】：學長們不都向總監部提出新?的證據了嗎，為什麼?還會將小愛學姐定為詛咒師？

【寶可夢大師】：我?們懷疑咒術界的高層已經被腦花滲透了，他們是打定主?意將這?頂帽子扣在愛醬的腦袋上。>