提問的代表看到張元慶的認可，他於是當仁不讓提出了問題：“感謝張區長的認同，我作為一名普通的代表，我想要了解一下，對於繁華區教育問題，您是怎麼看的。”

這個代表所問的問題是比較敏感的，因為不管是在繁華區還是什麼地方，教育問題都是牽扯神經最為敏感的地方。

畢竟在當前的社會意識之中，一扯到教育問題，很多人都是一肚子的怨氣。嚴格說起來，教育問題並不是地方的問題，而是一個社會問題，更是一個熱點問題。

張元慶沉吟一番說道：“繁華區的教育問題，主要矛盾還是聚焦在外來務工人員孩子入學難的問題。隨著繁華區的發展，外來住戶不斷增多。教育資源的貧乏，導致了矛盾的尖銳。

在今年的工作中，普遍外來群眾感到幸福感不強，最大的原因就是教育資源不足的問題。入學難，管理難，這是一個矛盾。”

張元慶並沒有上來就開始說一些假大空的話，他開始剖析當前繁華區在教育方麵上的主要問題。

張元慶在來繁華區的時候，就對繁華區的情況進行了整體的了解。教育問題也在他的關注範圍之內，這也是鄭瑤曾經給他的提點。

之所以要深入一線調研，就是因為他現在是區長了，而不是常務。擔任常務的時候，雖然號稱是區長的副手，也要負責全麵工作。

但是在常溪縣，張元慶主抓的就是招商引資工作，縣裡麵對他的要求，主要是搞好經濟發展。

如今既然擔任區長，那麼就不能再隻是鑽在經濟發展這方麵了。

張元慶對繁華區的一些尖銳問題不僅了如指掌，而且對此有過研究。

麵對代表的提問，張元慶從矛盾的成因以及當前繁華區現狀去闡述。將這些說完之後，他也成功吸引了在座的關注。

張元慶說道：“教育問題無論什麼時候都是大問題，但是絕不是短時間能夠一蹴而就的。要從政策上發力，區政府將儘快製定隨遷子女就學問題。政策麵解決了之後，也要從現實情況考慮。

現實上看，咱們繁華區的學校少，優質資源不夠豐富。要做好重點中小學擴招，新建新校區，做到應收儘收。同時區財政必須要向教育傾斜，我們可以看到繁華區還有不少民辦學校，要把他們也建設起來，先滿足大家的急切需求……”

張元慶一番回答非常得體，在宏鵬的帶動下，大家紛紛給予了掌聲。

提問那人臉上閃過一絲詫異，隨後微微一笑結束提問。

可是隨後問題不斷，而且大多都比較刁鑽。例如基層乾部待遇問題，交通管理罰款問題，城鄉發展矛盾等。

這些問題都不是幾句話能說清楚的，而且有的問題還是非此即彼，設了不少陷阱。

宏鵬隱約注意到，有幾個代表在帶頭搞事。他們的問題，顯然是事先準備好的。

張元慶也意識到了，這些人在製造矛盾。原本這次見麵會，主要為了和-->>