特彆是在這個環境下，一個車子上都是天水市的精英。這個時候，你能怎麼去挑選人才？

甚至可以說回答這個問題，對於很多人來說就是一種冒犯。這裡麵的人才形形色色，不可能會有讓每個人都滿意的答案。

張元慶幾乎不能理解，田安象為什麼要問自己這個問題。也不知道他是想要考自己，還是說真的就是要問這個問題。

張元慶看了一眼田安象，對方神情淡然，就好像問一個非常簡單的問題一樣。

張元慶想了想回答：“當前機製下，公平公正的去選拔人才，是一件很難的事情。其實說白了，缺乏係統的乾部人才標準，或者說這些標準都是在領導的腦子裡，隻有在用人的時候，會臨時根據經驗去判斷，這種做法的成功概率全部取決於少數人的決策。

這樣一來，無疑是存在巨大的用人風險的。我覺得，如果要選拔真正的人才，有四點不能逾越，分彆是績效、守規、資曆、價值觀。”

張元慶隨後詳細闡述這四點，這四點也是他基層經驗的積累。績效就是要看實際成績，有些人乾不成事，那麼無論如何這個人都不值得重用。

正因為如此，張元慶將績效放在了第一位。第二點是守規，這是因為在體製內規矩是大於一切的。有些人性格上來說，就跟齊天大聖一樣，你說他沒本事，他有通天的本事。可是一旦辦事，經常逾越規矩。這樣一來，很容易就小問題變成大問題。

第三點資曆，並不是說論資排輩。當然在一些極端情況之下，論資排輩也是一種公平，畢竟你不知道誰行的時候，論資排輩能夠確保你的選擇，最大限度不會出很大問題。

這也是為什麼體製內，非常看重履曆和資曆的原因了。而張元慶的資曆，強調的是一線的資曆。猛將必發於卒伍，宰相必取於州郡。沒有基層的曆練，這個終究不接地氣。

第四點才到價值觀，越是往上走的領導乾部，越需要對於核心價值觀的認同、踐行和傳承。所以在挑選乾部的時候，著力選拔那些在價值觀方麵跟本地發展真正高度契合的人。

這四點是張元慶的一些思考，可以說每一點背後，都有很多實踐經驗作為支撐。

田安象聽了張元慶的四點，露出了一抹深思。半晌之後，微微一笑：“這個提議很不錯，調研報告之中要有這方麵的敘述。”

很顯然田安象是真的聽進去了，張元慶卻感覺很多人看自己的眼神，都有一種芒刺在背的感覺。很顯然在他們眼裡，張元慶的論斷，肯定會引起一些人的不滿。

當然更多人就是純粹的嫉妒了，張元慶一個黨校常務，敢於在領導跟前擅自談論用人的導向，你憑什麼呢？

張元慶既然說出來，那就不怕彆人挑刺。你們怎麼想，我也沒有辦法。

在聊了一會之後，田安象這才讓張元慶回去。

張元慶坐回自己的位置時，旁邊的汪坤卻湊了過來：“張校長，剛剛你說用人這方麵，有沒有什麼相關的資料分享我一下。我個人感覺，挺有-->>