。”

白立德這樣說，實際上也給方東樹轉了一萬五。做家長的一碗水端平，孩子才不會鬨矛盾。尤其是高中生，還在叛逆期，白立德和方婉非常注意他們的心理健康，每次看見高中生不堪學業壓力跳樓的、自殘的，他們都要反省一下。

“反省什麼？他們啥時候因為學業有過壓力？夜跑現在不用監督了，周末還要催著他們出去玩，就怕一不小心跑圖書館去了。你說說，太懂事也發愁啊。”白立德是這樣和同事抱怨的，隻是炫耀意味比他保溫杯裡的茶水還濃，聽得同事直抽嘴角。

景華的親生母親是個生意人，雖然再婚了，可對她也十分關心。聽說她要走競賽路子，特意定了一年的有機食品大禮盒，從大米蔬菜到堅果牛奶，還有鬆茸、帝王蟹之類的珍貴食材，隻說：“學習上的事情你爸更懂行，我給你做好後勤保障。”

送來的食物夠全家吃不說，給景華買東西一定會有方東樹的一份。景華有時候都覺得自家人挺不一樣的，經常聽說離婚夫妻結仇，他們家是離異夫妻、現任伴侶處得和朋友一樣，也是奇葩。

與按部就班的高中學業相比，競賽完全是另一個世界。一中和二中加在一起，學計算機的也隻有二十六個人，還不知道能不能堅持下去。

計算機競賽是大家口頭稱呼，全稱是全國青少年信息學奧林匹克競賽。與數學、物理、化學、生物相比，信息學的地位似乎要差一些，學術地位好像低了點兒。可因為互聯網經濟的飛速發展，這個學科蒙上了一點兒金錢的味道，可謂大熱。

在學術上，被金錢推動的大熱項目，仿佛就不那麼純粹清高了。

這些都是後續話題了，景華還沒資格評論什麼學術、什麼地位，她現在還在初始階段——啃書。

老師講課之前會公布書單，“你們把這些書看完，對競賽組出什麼題就心裡有數了。”課堂上，講授新知識的時間很少，大多數時間都用來為同學們答疑解惑，個彆輔導。

景華對這樣的教學方式適應良好，每天都會看書到很晚，然後在自己的電腦上實操。

景華看過往年的比賽規則，先參加省選拔，再參加全國競賽。他們學校去年有六個人入了省隊，但隻有一個人進了夏令營，最後無一人入選國家隊。

這麼說吧，全省學計算機的大約有一千人左右，入選省隊兩百人。高中生參加的是提高組，隻為了兩個目的，高考加分和直接特招。有些競賽實力不強的學校，會直接把高考加分作為終極目標，訓練題目就卡著省級二等獎的標準。可是，像一中這些走競賽路的同學，不到萬不得已，誰又會回頭參加高考呢？

全國幾十個省，每個省兩百多人，一千多人裡麵挑出五十個人入選夏令營。夏令營是國家隊的第一輪選拔，經過六輪考試，最終選擇十五人進入國家隊。

再次經曆選拔，從國家隊中選取六人參加亞洲與太平洋地區信息學奧林匹克，或者代表國家隊參加國際國際信息學奧林匹克競賽。

景華不知道自己讀到幾個最終，但每一步都不是最終。學校裡會組織無數次考試，還有市級的預賽，省級選拔賽，國家級選拔賽，亞洲區比賽，國際大賽……沒有最終，隻要你夠強，就能一路走到最後。

晚上盯著屏幕，看的眼睛酸澀，再好的台燈都不能挽救，景華端著水杯去敲方東樹的門。

“進。”方-->>