我一定會是首席的。

怎麼又變成這樣了呢，剛開始不是還相處得不錯嗎？現在又變得爭鋒相對了起來。

我望著已經向不知名方向狂奔而去的場麵無?言。

“你們剛剛明明相處得很好的。”我試圖挽回局麵。

“剛剛那是老子?/我給他麵子?。”

有兩位好心人回答了我的疑惑。

“看?在小野寺/奈奈你的份上。”

謝謝，雖然?我並不想對你們表示感謝。

“嗬，不是吧，不是吧，大叔你是沒有自己?的語言嗎？”站一塊都湊不出一雙眼睛的兩個人隔著墨鏡相互瞪著，最終是少年五條悟率先打破異口同聲的局麵，他怒斥對方，“離了本?體就不會說?話了是嗎？”

不得不說?，是真厲害啊，一出口就是這種輕飄飄又能夠輕易惹怒人的語言攻擊。我暗自佩服。

被質問的成年人也不甘示弱，當?即就反擊道?：“這句話原封不動還給你，根本?沒有自己?的想法是吧，隻會剽竊彆人的話？啊，也是，小鬼頭?嘛，喜歡跟風大人也是情有可原。”

“真敢說?啊你！”

……

“果然?年紀大了還是能讀點書的，這個五條悟會用[原封不動]哎。”家入硝子?將悟打量了一遍後轉頭?拍上夏油傑的肩“小聲”說?道?，“看?來夜蛾能對你們放心了，多少也能是個讀書人。”

“還有[情有可原]他也用上了，話是這麼說?……但硝子?為什麼是[你們]啊？”夏遊傑默默往旁邊退開了一步，撇下了家入硝子?的手，堅決捍衛自己?已經是“文化人”的地位。他表示自己?是受過正常義務教?育上來的，並不需要夜蛾太過操心自己?的文化課。

而莫名又被扯入話題的夜蛾表示很無?語。

隻是用了一兩個最簡單不過的成語而已吧，居然?就上升到文化人的地位了嗎？都給我向文化人道?歉啊！

當?然?為了靠譜的班主任麵子?，他並沒有把?上麵這句話真的說?出來，而是作為貼心學生的我一眼就從他的臉上看?出來的，對我來說?他這些內心吐槽真的是可以看?得明明白白。

由此可得，在座的其他“老師的好好學生”們當?然?也能夠看?得明白。

看?得五條悟當?場氣?急。我連忙趕在他跳腳前衝進“戰場”打斷了即將又被挑起的第二次五條大戰。

“停一停，停一停，這裡可沒有練舞室給你們打啊。”我在中間?伸開雙手一左一右攔著他們，“差不多行了哦，悟，五條，不要把?時間?浪費在這裡了。”

他們倒是很給麵子?，聽完我的勸告後，針鋒相對的氣?焰就小了下來。然?而我的心才放下不過兩秒，五條悟又開口了，他說?：“等?一下。”

他這個表情與似曾相識的前搖讓我有一絲微妙的熟悉的不詳之感，這種預感讓我迫切地想要打斷他，總覺得如果讓他繼續說?下去的話場麵又會變得不可控起來。

但是，誰，又能，攔得住五條悟呢！

隻見他以迅雷不及掩耳之勢砸下了自己?的疑問，他指著對麵的自己?，大聲抱怨：“為什麼你叫他是悟，叫我就是五條啊！”

【啪】

圍-->>