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在需要自己做的許多正事上,唐楸從來不是那種想都不想就隨大流的孩子。

之所以絕大多數時候看起來很好說話，也是因為孩子自己其實心裡清楚，大家給他的,都是用心思考過的，很好的建議。

唐楸有自己的一套行為標準,在做許多事情,尤其是做正事之前,他一般也都會自己在心裡想一想,這件事情這樣做，是不是能達到他的本意。

如果他在心裡說服自己了,認為眼前這件事，是可以，且有必要的事情,那麼就算感覺再繁瑣困難,他也會一直堅持下去的。

比如他最開始接任正陽小學谘詢部部長的職位，那麼了解正陽小學往年資助的困難學生情況，就是作為接任的谘詢部部長必須要做的事情。

包括每隔幾天便不厭其煩的打電話，了解每一位接受資助的學生現在的情況。

如果遇到有學生真正出現了問題，就要立刻想辦法解決。

就算沒有學生真的出現問題，每天主動打電話之餘，也要不時的和主動打過來電話的學生進行聊天,和電話版心理谘詢及疏導。

這些都是唐楸自從接任谘詢部部長後，他所認為的必須要做的,並且很有意義的事情。

甚至就算後來他因此成立了反校園霸淩組織，並且組織越擴越大，早就不再僅僅局限於正陽小學資助的孩子們時，他也從來沒有因此覺得麻煩過。

再比如,現在正陽小學的學生會裡，其實也有厚厚一本的工作日誌，是孩子自己一天天，慢慢寫下來的。

裡麵寫了他在學生會時，和大家處理過的許多事情。

之所以寫，是因為他覺得，把這本日誌留下來，也許會對以後的學生會的大家有幫助。

也許他處理對應事情的方法並不是最好、最合適的，但他可以為後來的大家提供一些已有的思路。

而此時，帶著一摞需要寫的東西去到會長辦公室的唐楸抿唇看著麵前的許多文件夾。

他先是把這些文件夾又仔細看了一遍。

然後，便隻伸出手，拿出了其中兩個薄薄的文件夾。

一個是學生會未來計劃書

還有一個是學生會會長工作日誌

把真的需要寫的兩本文件夾抱在自己懷裡，原本還坐在椅子上的孩子便站起身。看向剩下的文件們，黑白分明的漂亮大眼睛裡，帶上了一絲罕有的堅定。

這些東西，他不寫。

***

放學後，把學生會未來規劃日誌帶回家的唐楸，趁著現在剛開學還沒什麼作業，吃完晚飯後，開始端端正正的坐在空調屋裡，在空白的文件紙上寫了起來。

他的一筆一劃都寫的很認真，有時候寫了那麼一兩條後，還要停下來，仔細想一想，然後才能繼續寫。

因為寫計劃書，是一件需要人很專注用腦筋的事情。

唐楸慢慢，慢慢的寫著，一直寫到了都開始有些困了，這才停下筆，看著自己初步擬定好的學生會未來計劃。

首先，學生會一學期計劃：要重點注意學生之間的惡性事件，用儘方法，把事件發生的概率，降到很低。

可采取的措施如下：……

其次，學生會一年計劃：要協助學校，為即將中考的學生們，創造一個良好的學習環境，並且也要及時關心同學們在繁重的課業之餘，所產生的心理變化。

可采取的措施如下：……

再次，學生會兩到三年計劃：鞏固前麵的兩個計劃。如果一所學校的學生，他們可以擁有輕鬆而不雜亂的學習環境，可以在學生們努力學習，產生心理壓力時，能及時發現並有效疏導，其實這所學校，就已經超過了百分之九十九點九的學校了。

剩下還有一些零零星星的小計劃，比如社團規劃，自習室規劃，學生會各部門規劃之類的，因為他入學剛幾天，還沒有仔細了解過學校內的這些東西，所以這些就暫時押後，先不做規劃。

計劃看似簡單，可每一個規劃後麵，唐楸都一筆一劃綴了好幾條建議，每個建議都寫了很多字。把他能想到的辦法都寫了上去。

最後細細看下來，也有滿滿兩頁紙了。

寫完這些，在學習桌前忙碌了一晚上的孩子小小的伸了個懶腰，合上文件夾，站起身來。

會長日誌是和日記一樣，要以後一天一天慢慢寫的。

他現在寫完了未來規劃，就算是完成了今天的工作。

第二天一早

唐楸照常和他栗子哥哥一起來到學校上課。

不知不覺間，新生開學也有一個星期了。

今天剛好是星期五，幾位主課老師，都給正在上課的孩子們發下去了試卷。

是例行的摸底考試。

與小學的考試試卷不太一樣，初中的試卷不僅要更大一些，題目的字也更小了一些。

這樣的話，就算是同樣大小的試卷，題量也是要比小學時候的多很多的。

考數學的時候，唐楸還比較適應良好。在工工整整的寫完了試卷上的題目後，甚至有時間再回過頭來檢查一下試卷。

可等到考語文的時候，顯然，問題就有點大了。

按照正規的時間規定的話，小學的語文考試時間是九十分鐘，初中是一百二十分鐘。

可一般情況下，像這種摸底考試，以及日常的小考之類的。語文老師是很少會把這一百二十分鐘給大家留足的。

大多是兩節連在一起的語文課，就可以考完一次語文考試了。

一節課，按四十五分鐘算，再加上中間的十分鐘休息時間，滿打滿算一百分鐘。也才比小學的考試-->>