和縣令、縣丞一同,向郡裡進言在江陵等城市推廣公廁之餘,黑夫也沒有落下自己的本職工作:練兵。
七月下旬的安陸城南郊,金鼓連響不絕,黑夫等人站在城垣上看下去,隻見寬闊的場地上,上千來自不同鄉、亭的兵卒們,分為幾個部分,或習隊列,或習旗鼓,依照金鼓之音,或進或止,或擊或退,看上去有模有樣……
看著這一幕,負責為黑夫傳令的季嬰感慨道:“不由想起三年前與縣尉一起在更卒裡訓練的場景,而今,縣尉卻已訓練指揮千人了,真像做夢一般!”
“誰都是從新兵過來的。”
黑夫露出了笑:“我亦不能例外,都是一步步學來的,當更卒時學著做什長,做屯長時學習做百將,做百將時學習做五百主……”
穿越者亦是要不斷學習的,黑夫經曆過一年多軍旅生涯,他十分虛心地從楊熊、李由處學了練兵治兵之法,如今便派上用場了。
《孫子兵法》講戰略戰術較多,在訓練上,還是《吳子》比較細致,黑夫有幸從李由處借到這本書,花了半載時間閱讀抄錄,如今已爛熟於心。
在《吳子》的《治兵》一章裡,專門說了進軍、作戰、訓練、編伍、指揮等問題。
士卒在戰鬥中往往死於沒有技能,敗於不熟悉戰法。所以用兵之法,訓練為先。一個人學會戰鬥的本領了,可以教會十人。十個人學會了,可以教會百人。百人學會了,可以教會千人。千人學會了,可以教會萬人。萬人學會了,可以教會全軍。
將其運用到秦軍編製中,便是:“伍長教成,合之什長。什長教成,合之屯長。屯長教成,合之率長”。
在敲定征兵人選時,黑夫便優先選擇了那些在郡、縣服過役的人,再加上服過更卒徭役的年輕人,這些人都算作預備役,至少是熟悉過前後左右進退的。
而七月上旬,他們在各自的亭、裡處,也完成了基本的編製,每個裡出五到十人,編成什伍,以伍老或裡正為什長伍長。每兩個亭編為一屯,以亭長擔任屯長。
這也符合兵法裡“鄉裡相比,什伍相保”的原則,吏能知兵,兵卒亦相互信任熟悉,容易抱團。
這些人集合到縣城後,分營駐紮,黑夫又將他們編成更大的編製:曲。
……
“水鄉、雲夢鄉的五百人,為後曲,由尉史利鹹統領!”
“縣城、北郊鄉的五百人,為前曲,由北郊鄉遊徼東門豹統領!”
東門豹本就是不更,又是一鄉武吏之首,這半年來在縣城和北郊鄉頗有威信,以他為五百主是合乎規矩的。
而利鹹也因為上一次擒拿鄖(本章未完,請翻頁)
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