第九十四章

《山花》前半部分拍攝很順利, 但當劇情進入後半部分後，顧熠慢慢體會到了演繹戚澍這個角色的難度。

那是戚澍中老年以後的故事。

顧熠的妝容、造型都要往滄桑了改動，但更重要的是, 中老年的戚澍和年輕時的戚澍形神是完全不同的。

顧熠作為演員的閱曆還不足以讓他駕馭這個年紀的戚澍。

在劇組待久了, 唐懋清楚顧熠不是不肯打磨的性子，倒不回再和他多說琢磨琢磨了，但顧熠自己已經察覺到了瓶頸。

戚澍這個形象該如何去構建，隻靠想象力是不夠的，顧熠向唐懋請了幾天假，為角色找尋靈感。

靠妝容和造型去彌補年齡的差距並不夠，雖然顧熠能把角色演繹得像模像樣, 但他自己回看自己演過的片段，卻覺得隻有形似, 內核還是不夠。

顧熠去拜訪了山村裡的老師，聽他們講從城市來到山間的遭遇，也看了不少影音資料, 他腦海中一直思索他扮演的戚澍和真實的鄉村老師之間的區彆。

這些老師的動作、情感、經曆……看得越多, 記錄越多, 顧熠越覺得，他在拍片前做的準備遠遠不夠。

好在現在彌補也不算太晚。

幸運的是, 他遇上了唐懋這個導演。

唐懋是願意在細枝末節上下功夫的性子，以往和彆的演員合作，他不介意一遍遍重拍，消耗空設備的剩餘價值。

顧熠由著他的性子磨, 《山花》的拍攝進度反而比他之前的電影要快。

因而唐懋不介意等一等顧熠，等顧熠狀態恢複了，拍攝再重新啟動。

唐懋甚至花了一天時間向顧熠講述他寫《山花》劇本的初衷。

“我就是山裡考出來的學生。”唐懋道, “我沒遇上戚澍這批老師，但家裡弟弟妹妹遇上了，我當了導演之後，家裡弟弟妹妹和我說，讓我寫個故事講講他們老師。”

顧熠一直在觀察，找尋這些老師的共同點，把他觀察到的內容糅到對戚澍這個角色的演繹中。

顧熠內心也越來越沉穩，越來越踏實。

他發現，不管是接觸到的老師們，還是他看到的影像記錄的老師們，這些人都帶著一股讓人平靜的力量。

在對這些人物的模擬中，顧熠感覺自己慢慢貼近年老時的戚澍。

……

“拍攝開始！”

顧熠準備足夠了，《山花》的拍攝便繼續進行。

顧熠在鏡頭前的第一個神態讓唐懋怔住了。

或者說，他被此刻顧熠的表演鎮住了。

原先顧熠自己覺得不對勁，是因為他的演繹裡有股違和感在，雖然說不清道不明，也給人一種接近戚澍的感覺，但那離唐懋理想中的演繹還有一段距離。

但此刻，青年戚澍到老年戚澍的過渡無比自然，戚澍不僅形在，神也在。

顧熠已經慢慢融進山間的景色裡了，他成為了這座山的一部分，一個本就該在山中生活的人。

最打動唐懋的還是顧熠的眼神。

《山花》前半部分的劇情裡，戚澍身上有一股年輕人的銳氣和張揚，顧熠把這種狀態拿捏得恰到好處，而到了後半部分劇情，在山裡讀書的孩子越來越少，學校越來越空，桌椅越來越破舊，戚澍的生活漸漸平靜了下來。

但呈現在鏡頭前的，並不是一雙渾濁的眼睛。

不管是有一教室的學生，還是隻剩一兩個學生，戚澍對教書這件事始終是有愛的，所以即使年過半百，他眼中依然有熱忱在。

他會在晨光中趕到教室，把粉筆用到最細，在放學後把教室門窗鎖好。

他依然像年輕時那樣和路遠的學生一起回家，遇上村民家的狗，他遠遠就會打招呼。

這些是劇本裡沒有的細節，是顧熠自己加上去的。

他參考了自己看過的紀錄片的內容，在表演細節上，他則借用了從吳慶春和嚴錫澤那裡學到的經驗。

顧熠自認為是體驗派的演員，但他並沒有係統地學過表演，準確地說，他應該算四不像派，各種方法他都學一點，去一個新劇組就偷一次師。

“這次對了。”唐懋長舒了一口氣，“我確實有點擔心。”

顧熠休息了幾天，在這幾天裡，唐懋一直擔憂顧熠找不回拍攝的感覺。

對演員來說，演繹一個年齡跨度大的角色並不容易，尤其顧熠年紀還很輕，表演經驗也不夠，對他來說，年老的戚澍是幻想中的形象。

這其實比年紀大的演員扮嫩還要難。

顧熠邁過了這一步，接下來的劇情就容易了。

《山花》最後一部分劇情有感傷的部分，但溫情更多——山裡的孩子漸漸下山讀書了，他們去了比這所學校更寬闊的地方，視野可以更寬闊。

而戚澍則在沒有人的教室裡發了會呆，再如往常一般鎖好門。

這一次，沒有人和他並肩回家，熟悉的那條狗也變得懶懶散-->>