【首先皇後被廢,必然會波及太子，自古以來還沒哪個廢後的兒子做太子的。

因此曆朝曆代廢太子之前都會想法把他的母妃給廢了，遠的不說咱就說王皇後,王皇後被廢後，原太子李忠立馬被廢。】

天幕中出現皇後和太子兩字,兩組大字中間用繩子緊緊纏住。

很形象的表現出皇後和太子利益的一致性。

【若皇後武則天被廢,太子李弘之位定會不保，而太子李弘是唐高宗李治重視的太子,唐高宗重視李弘到什麼程度呢？

李弘八歲起唐高宗李治就讓他監國，算起來監國次數有七次。

且太子李弘十一歲的時候，唐高宗李治就讓他負責廣順城的政務,且朝中的小事都交給太子李弘處理。

從這可以看出唐高宗李治已然開始放權給李弘，要知道作為正值壯年的帝王敢放權於太子，實屬難得。

足以見得唐高宗李治對太子李弘到重視程度,真的是當下一任帝王在好好的培養。】

*

蜀

“父皇,放權給太子為何實屬難得？”劉禪不明白，“唐高宗李治不也放權給他的皇後武則天了麼？”

同樣的放權，怎麼放給兒子就難得…阿鬥實在不明白。

不怪阿鬥不明白,因為蜀國上下全心全意的培養劉禪，劉備可是大大方方的放權,

因此劉禪並不了解權利之爭的殘酷，彆說兄弟之間,皇權麵前連親父子都能反目。

“放權給太子便有被奪權的風險，但是放權給皇後外戚,皇權頂多會被架空。”劉備耐心的給阿鬥解釋。

“那皇後若是登基為帝呢？”阿鬥問道，要是皇後登基了，豈不是也被奪權了。

“傻孩子,哪有女子為帝。”劉備立馬否定阿鬥這個荒謬的提問。

阿鬥撓了撓腦袋，“為何女子不能為帝，祖上有規定麼？”

阿鬥這一問倒是把劉備給問住了，劉備頓了半天道，“女子隻能為後，男子才能為帝。”

“那沒有男子為後，女子為帝的情況?”阿鬥主打的就是一個不懂就問。

“沒有。”劉備一口否決，從古至今哪有女子為帝的，就算被外戚奪權，外戚也是會扶持一個傀儡皇帝，他們在背後掌權罷了。

聽自家父皇語氣如此篤定，阿鬥不再準備。

【漢武帝劉徹】：這個太子李弘當真如此優秀？堪比李世民？

漢武帝劉徹記得安史之亂的那個敗家子李隆基是李治的孫子，那這個太子李弘就是上一任皇帝。

因此漢武帝劉徹挺好奇，這個李弘到底如何。

【曆史上對李弘的評價為仁義的太子。】

天幕中出現兩個大大的紅字。

仁義！

不知為何，秦始皇嬴政看到仁義一字就不自覺的聯想到宋仁宗還有明孝宗一人。

*

唐

聽神跡講

述太子李弘，唐高宗李治和武則天的心倏地一沉，整個內殿的氣氛低沉下來。

特彆是唐高宗李治，聽神跡提到他的兒，竟不自覺的閉眼落淚。

即便過了這麼多年，唐高宗李治對太子李弘之死仍舊過不去。

*

武周

已為帝王的武則天再次聽到自家兒子之名，不禁也心底發酸。

和其餘幾個兒子不同，對於李弘，武則天是真心心疼，畢竟是自己第一個兒子。

【太子李弘這一生從未在禮節上犯任何錯誤，他仁義到什麼地步呢，咱們舉幾個例子。

相傳太子李弘在學習《春秋左氏傳》時，讀到楚世子為了奪權殺君王的典故，太子李弘大為憤怒，他認為書籍都應該記錄仁孝之事，不該記錄如此不忠不孝之事。

教學的大臣郭瑜解釋，孔子在寫《春秋左氏傳》是，好事壞事都有記載，記錄好事是為了讓大家學習，記錄壞事是為了告誡後世。

但是太子李弘實在受不了這種不忠不孝之事，他拒絕《春秋左氏傳》，改學其他的書。】

*

蜀

“他是不是不想學習找的借口。”阿鬥皺起眉頭，他可不覺的這個唐太子李弘仁義，他家相父說過隻有學習前朝的教訓才能不重蹈覆轍。

阿鬥大為不解，他覺的唐朝太子過於玻璃心，聽都聽不得，若日後真遇到事該如何。

自打神跡出現後，阿鬥真的儘心儘力的在學習，雖然他資質平平但是他肯努力，他不想被後人成為付不起的劉阿鬥，他不想因為自己而讓季漢受到辱沒。

基本的大道理他都有好好的學習，且阿鬥彆的不行，如今的心態卻特彆的好。

*

秦

聽到唐太子李弘如此“仁孝”，秦始皇嬴政不禁皺起了眉頭，他可不認為李弘此舉是“仁”。

“當真是保護的太好，不知朝堂險惡。”秦始皇嬴政心道。

秦始皇嬴政的目光再次看向自家太子扶蘇，“扶蘇，你覺的唐太子李弘如何。”

“兒臣認為這並不是真-->>