上課時間到了, 白倉望仍舊是一心二用的。一半的意識連接了身處帝丹小學的月夜的視野，另一半仍然關注著自己所在的帝丹高中的課堂。

時間過去了，今天的數學課是第一節, 卻久久不見國木田獨步來上課。這對國木田獨步來說是很少見甚至不可能發生的事情，他是個很遵守時間很有規矩的人, 隻有提早到, 不可能有無原因的遲到。

就在白倉望站起來打算去辦公室找國木田獨步時, 教室門被推開了，走進來的是國語老師。

國語老師看了一眼室內, 目光鎖定在唯一一個站起來打算走出座位的白倉望身上。他對白倉望有了解，自然知道他不會是在教室裡亂來搗亂的學生，“你們國木田老師生病了，今天的數學課由我代上國語課，白倉，你坐下吧，不用去找國木田老師了。”

白倉望：“好的。”

他坐下來, 安靜地聽著國語老師上課。一心多用對他來說不難, 國語老師也沒有國木田獨步那樣敏銳到有些驚人的觀察力……或者說是沒有國木田獨步那樣對他的過度關注, 是不會發現他的走神的。

國木田老師今天生病了？具體是怎麼了？

國語老師沒有多說, 但感覺國木田老師平時的健康管理也做得很好，不會像他一樣因為各種意外或者是因為不小心生病。白倉望想著，打算等會兒找老師問問國木田獨步的住址，反正他是班長, 代表班級探望一下老師也很正常吧？

一邊跟著國語老師上課, 白倉望一邊關注著帝丹小學那邊的情況。

江戶川柯南被從教室帶到了其他的樓層, 送進了一個封閉的小房間裡。他借助著躲在影子中的月夜的視野看著, 和江戶川柯南一樣, 在看到自稱為“兔美”的白色兔子玩偶時，也把它當成AI在虛擬世界中的形象。

但和接受了兔美是AI就把注意力放在了接下來播放的視頻中的江戶川柯南不同，白倉望一直看著兔美，關注著它的行動和對話。

和江戶川柯南的對話中，兔美表現出了非常善解人意、溫柔體貼的特質，它會從江戶川柯南的表情、肌肉狀態、語音語調判斷江戶川柯南是否緊張，然後說出“不要怕”之類的安撫性的話語，還會在每一次江戶川柯南回答問題後進行及時的正向激勵，用富有童趣的語言表達對孩子的鼓勵。

在江戶川柯南離開之前，兔美還說了一句話。

“江戶川柯南君，剛才你看到的視頻其實都是假的哦~那些看起來很古怪的臟兮兮的叔叔們，其實都是健康的人，看起來像屍體隻不過是因為他們化妝了。怎麼樣，被嚇到了嗎？不用害怕哦~”

這讓白倉望不由得多看了幾眼這隻兔子玩偶外表&#。

一般來說，人工智能AI在被創造出來的初始就已經擁有了最重要的原則：AI所做的一切都是為了讓人類的生活更美好，讓人類走向幸福，AI們是幫助人類的，是為了人類服務的。

AI的行為必須遵循人類社會基本的倫理道德，尊重人類的尊嚴。AI必須是安全的，最重要的就是不傷害人類。

……當然，這些準則都是需要人類輸入，AI才能遵守的。

在現在的社會發展中，已經擁有超越時代的科技的隻有目前的諾亞方舟科技，諾亞方舟是唯一的成品。但這不代表其他的人工智能研究院一事無成，科幻本就是80-90年代最熱門的，人工智能也是最引人遐想的，許多科幻作品都為研究開發者提供了大膽的想象和有可能性的思路，至今也有不少科研人員有了成果。諾亞方舟發布會向全世界公布的那一刻起，其他&#現世的速度也隻會加快。

兔美這樣&#，在這個時間段出現也不是不可能的，但……兔美表現出來的【體貼】【溫柔】這些極其通情達理的特質，似乎已經抵達了諾亞方舟科技目前的水平。讓AI“理解”人類感情是需要經過不停地調試跟試錯的，就連諾亞方舟都還隻是遵循大眾以及製作者得到判斷來“理解”人類。除非澤田弘樹把技術交流出去，不然，兔美的表現有些太過於智能了。

現在的兔美表現得像是溫柔活潑的，心地善良關愛孩子的少女，而不是以計算來決定行為模式、組織語言進行對話&#。當然，也不排除兔美真的就是這樣一個高級的智能，能夠理解並體會到人類的感情。

但是這是違和的。

江戶川柯南離開前兔美說的話，像是在安慰被有著屍體的血腥視頻嚇到的孩子，但是，如果兔美真的是表現出來的這樣【溫柔】【體貼】【關愛】，就絕不可能讓孩子們看到血腥的畫麵。

因為這是違反AI原則的。

它是AI，它以及背後的製作者完全可以把血腥的屍體打上部分馬賽克，但是他們沒有。現在，他看到的兔美，與其說是AI……

更像是一個披著虛擬外皮的，虛偽的“人類”吧？

這樣-->>