“鄒敏得我三四分真傳,”王淵說道：“你能看出來我們師生之間的傳承脈絡，可見當初聽課認真，沒少下苦功夫領悟,琢磨。”

“老師過譽了,學生被鄒夫子的學識風度所吸引，”沈持說道：“孜孜不倦以求學，絲毫不敢怠惰。”

王淵沉思片刻，讓書童去取出幾篇墨卷來：“你方才問我為何各地解元、狀元多出自我的門下,你將我學生的文章拿回去讀一讀，過兩日你要是還沒有答案,再來問我。”

“多謝老師,”沈持將幾上的餐具、茶具一一收好,深揖一禮：“學生告退。”

此時已二更末,他抱著一遝墨卷回到住處就寢安歇。

次日早起，他沒有以王淵學生的身份自居，而是依舊到灶房去燒飯,擼袖子在井水邊清洗家仆新買回來的肥腸。

王六聽說後一路小跑過來：“哎呀呀，沈秀才，怎好讓你乾這樣的粗活。”

他昨晚得知沈持的生員身份後,驚訝之餘差點抽自己個大嘴巴子：“之前是我冒犯了。”

他竟還想著給退思園裡的丫鬟做媒呢，虧得沒說出來,不然造次大了。

“是我有意欺瞞，”沈持作揖給他賠罪：“您不同我計較我已感激不儘。”

王六笑得有點僵,叫了個幫廚過來：“王河你來洗肥腸給沈秀才打下手,”他掏出手帕遞給沈持：“沈秀才快擦擦手，你以後啊吩咐他們做這些事就行了，他們使喚著不順手的,就叫我來。”

他不叫沈持做下人的活：“你既跟著先生念書，便專心學問，其他的一概不用做。”

沈持又謝過他。

他等小廝將肥腸清洗好之後，用大料醃了——當然，他也沒動手，隻動動嘴皮子支使彆人。

“我這個豆腐燉肥腸的佐料配方與火候都容易，”他跟灶房的廚子、幫廚說道：“我說一遍你們記下，看試著能不能做好，要是忘記了的隨時來問我。”

“一斤肥腸放六顆八角，新鮮的紫蘇葉八片……”他緩緩道來。

“多謝沈秀才教咱們廚藝。”幾人都豎起耳朵，生怕聽漏了一個字。

這可是門手藝，學會了能傍身的。

等廚子把肥腸放到砂鍋裡煮上，沈持才洗淨手，他出來向王六打聽：“先生如今有多少學生，怎麼個上課法？”

王六說道：“退思園中有十多名學生跟隨先生求學，先生每月初一至初十在園子緊裡頭的退思堂授課。”

這些學生，有的是王淵從京城帶過來的，還有的是來了同裡之後收的，從人品到才學，無一不是精挑細選出來的。

“如今四月底，再等幾日到下月初就能聽到先生講學了。”

沈持一一記下。

王六又道：“你也不能跟家仆住在一處了，今兒晚些時候，我叫人去退思堂那邊給你收拾個床鋪，你搬過去吧？”

沈持：“麻煩王管家了。”

當日傍晚，他搬去退思堂住，看

…

唏噓之餘，沈持為每篇墨卷做了點評。

“此文在破題時都能抓住其中的關鍵字眼，就連虛字也無妨，”沈持在紙上寫道：“上聯下掛，整理出他與上下文的脈絡與關係作深入闡釋，神理、口氣俱顯躍無餘。”

是篇上品之作。

仔細一瞧，原來-->>