今日天幕亮起得早,豐朝人倒也不意外，天女娘娘今天要去參加一個什麼入學考試，約莫就跟他們這裡的讀書人去考那些有名氣的書院一樣。

豐朝人還挺好奇,天人的書院是什麼樣？真的是男女同校,有許多的女子在裡麵讀書嗎？

可惜薛皎到學校的時候,學生們都進教室上課去了，校門口隻有保安亭和保安。

寧遠一中建校已經有八十多年,再過兩年就是建校九十周年,學校很大，建築風格不甚統一,外圍有前兩年新建的藝術中心、科技樓，圖書館有些年頭了，校區深處還有建國前建的小紅樓。

薛皎表哥在寧遠一中讀書的時候，小紅樓還在被當教學樓使用,競賽班賽前衝刺就在那裡頭，環境好又安靜。

後來不知道是哪個家長鬨過一回,小紅樓就半廢棄了。

薛皎還蠻喜歡小紅樓的,可惜今天不會路過那裡,不然想指給媽媽看一下。

衛老師把自行車停到車棚，帶著薛皎和馮英去了教務處。

衛老師退休了，但教務處主任還是五年前那個，沒有變，他先跟衛老師寒暄了幾句,又跟薛皎和馮英打招呼。

“卷子拿來了嗎？”衛老師打斷了他的客套話,“時間緊任務重，彆說廢話了，早點開始吧。”

教務處主任不以為忤,返身從桌子上拿起三個文件袋，“考慮到薛皎同學的特殊情況，學校這邊準備了三套題，分彆是高一、高二、高三各級下學期期中考試試卷的難度，衛老師您看，是選一套考，還是三套都做了？”

薛皎的情況確實特殊，離開學校前讀的是高三，調出她以往的成績來看，在寧遠一中也算不錯，正常讀完高三，一本基本上是穩的，重本希望很大。

如果最後一年衝一衝發發力，985、211也不是不可能。

學生嘛，潛力無窮，在重點高中工作這麼多年，主任見多了高考前突然發力的黑馬。

當然，想當黑馬，本身底子不能太差，如果之前是頭驢，突然變成黑馬，那不叫發力叫變異。

薛皎就屬於底子不差的那種，可偏偏她已經告彆學校五年，普通的高中畢業生去讀大學，彆說四年，一年兩年，甚至一學期就把高中知識忘了個精光。

這還是沒有脫離學習環境的情況下，薛皎當初是意外失蹤，學校當年也配合警察調查了，具體去了哪主任不好問，但怎麼地也不至於是找了個地方埋頭學習去了吧。

說實話，薛皎這種情況，主任都擔心她初中知識還記不記得。

但薛皎確實是他們寧遠一中的學生，上學路上出意外，非大家所願，現在好不容易人找回來，孩子想回學校讀書，他們應該給這個機會。

按照主任的想法，最好還是從高一開始讀，否則在不符合自己成績水平的班級裡待著，對學生自己也是一種折磨。

衛老師看向薛皎：“你覺得呢？”

這學是薛皎自己上，他充分尊重學生的意見

，薛皎如果有信心，直接考高三的卷子也沒什麼，就算做不出來，還可以再去做高二高一的。

薛皎莫名緊張，在空調房裡背後滲出一層冷汗，她咬了咬牙：“老師，我想試試高三的卷子。”

她昨晚做的那套數學試卷就是高三的，雖然隻考了八十多分，但不是完全無從下手。

語文和文綜是薛皎的優勢科目，需要背的內容多，文綜她穿越的時候恰好帶了一本背記手冊，就是一本巴掌大的小冊子，彙集了政史地的必背考點。

買回來是新的，穿越的時候九成新，薛皎縱火燒書前，小冊子已經被她給翻爛了。

雖然知識點背了會不會用是兩回事，但背下來最起碼不會做題的時候毫無頭緒。

英語不用說了，拋開聽力，無非是單詞和語法，語法這塊薛皎暫時沒辦法，穿越的時候英語書隻帶了一冊，包含的語法內容有限，但哪個高中生會沒有《高中英語詞彙》或者《高中英語單詞隨身記》之類的小冊子。

在學校的時候被逼著背書，一個“abandon”每天十遍起，但穿越之後，薛皎是正正經經花了很長時間把那三千多個單詞都背了下來。

語法有缺陷沒關係，英語卷子選擇題多，薛皎也沒指望英語能考多高的分，這也不是高考，她隻希望這次入學考試成績能達到學校的要求，讓她讀高三就行了。

衛老師看出了薛皎的緊張不安，安慰道：“彆慌，能做什麼樣就做什麼樣，如果題寫的不順手，換其他兩套也行。”

薛皎點點頭，主任見他們意見一致，便不再多說什麼，引著他們到了同樓層的一間會議室。

會議室挺大，中間是一個環形長桌，桌麵乾乾淨淨，多媒體關著，但監控開著。

牆上掛著鐘，角落裡有飲水機，這地方確實適合單獨考試。

薛皎等人剛進來沒多久，一男一女先後走進來，薛皎看見女老師，下意識喊了一聲：“李老師。”

李老師是薛皎曾經的英語老師，聽見薛皎的招呼聲，她對薛皎笑了一下：“薛皎，歡迎回來。”

薛皎也回了個微笑，主任介紹道：“李老師我就不用多說了，這位是咱們高三年級數學教研組組長張萬平張老師，今天上午就由張老師和李老師監考。”

薛皎和媽媽連忙同張老師打招呼，張老師不苟言笑地點了點頭。

學校自定義的單人入學考試，不用講究太多，監考老師和學生都到了，問問薛皎，也準備好了，考試就可以開始了。

這會兒剛過八點，教導處主任親手發下卷子，卡了個準點，八點十分開考。

薛皎坐在會議室長桌一頭，正對著的牆上掛著時鐘，兩個監考老師分列兩側，跟她間隔了兩三個座位，主任、衛老師還有薛皎媽媽，都離開考場。

主任還有彆的事要做，馮英在休息室等待，衛老師沒走，陪著馮英。

按照常規考試流程，第一科考語文，語文卷子書寫量很大，薛皎拿到卷子就準備開始做題，

恍惚想起什麼，生疏地翻看了一遍卷子，掃了眼作文題，然後才開始答題。

[天人這學堂，真大啊，這麼多高樓，不知道有多少學生。]

[天人的計時器真好用，比刻漏方便多了。]

[天人的孩童人人都要上學，學堂當然得大。]

[方才天女娘娘路過的“圖書館”，不知可是天人的藏書閣，真是好奇。]

[天人的學製倒是有趣，似乎按照年紀來劃分。]

[已知，小天女入學讀幼兒園，周小郎君九月份會讀小學二年級，天女娘娘考的是高中三年級的試題，天女娘娘想考大學。]

[此學院門口的牌匾上寫有“寧遠市第一高級中學”字樣。]

[有高中，可有低中？]

[理應如此，先幼兒園，然後小學，低中，高中，往後就是大學。]

[天人的學校如此細分，不知有多少所學校。]

[學子入學便是十多年，讀書花銷甚高，每家每戶都願意送孩童讀書，如何供養？吾不解。]

[天人這般富裕，也不愛生孩子，家家戶戶似乎孩子都不多，供養一兩個讀書，自然不成問題。]

[我看未必，天女娘娘姨舅共三人，再加其母，天女娘娘外祖家中子嗣並不單薄。]

[天人也不都富裕，我觀路上行人，也有衣著普通老舊之人，似乎還有拾荒者。]

[說什麼所有兒童都要入學，可笑，拾荒人的孩子，難不成也要入學讀書？交不起束脩，先生肯收嗎？]

[天人的筆看起來也甚是方便，不易暈墨。]

[不如毛筆穩重雅致。]

[天女娘娘今天的題我能看懂！]

[文、言文……譯，文言文翻譯？文言文是何意？咱們的文章，是文言文？]

[有趣，我來也做做天人這題。]

大部分豐朝人看不懂，見薛皎埋頭做題，天幕中的另外兩位師者，也都各自拿了筆紙寫寫畫畫，偶爾抬頭看薛皎一眼。

一部分有心人，早已開始學習“天人文字”，平時看彈幕，不光圖個熱鬨新鮮，多有留心。

簡體字本就源於繁體字，兩相一對照，再有日常生活中，薛珍的繪本、薛皎的書、街上的招牌等等，對應著學會許多簡體字。

薛皎考試，他們讀題還有些困難，想跟薛皎一起做題不太可能跟上薛皎的速度，乾脆放手抄題，想著隻要題目抄下來，後麵有的是時間慢慢做。

但是語文試卷，懂的都懂，題目那個字數……就抄吧，一抄一個不吱聲。

語文考試時間是兩個半小時，薛皎做語文試題比較快，以前讀書的時候就是，她寫語文卷子，一般能在兩小時內完成。

太久沒有做題有些不熟悉，但隻要涉及到文言文的部分，她都做得飛快，幾乎不用思考。

古詩詞部分也一樣，穿越時帶的書上有的，直接寫，文下注釋她都背過了，現在考試碰到，她寫的就是

標準答案，除非教材改了。()

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作文題感悟人生類，薛皎感悟可多了，略加思考就有了想法，文不加點，筆耕不輟，半個小時就寫完了作文。

等她寫下最後一個句號，揉著手指放下筆，抬頭，牆上的時鐘顯示，還差兩分鐘十點。

薛皎隻顧埋頭寫卷子，沒看過時間，沒想到她寫得這麼快。

李老師提醒：“還有四十分鐘，不著急。”

薛皎重新翻回去檢查一遍，有無錯字，不確定的答-->>