好用多了。”

說話間，鐘長訣已經重新裝好配槍，扣回腰間，抽出匕首。高碳鋼的刀刃大約二十厘米長，表麵經過黑色防反光處理，一邊是平直的刃麵，另一邊則設有微鋸齒。

“我能摸一摸嗎？”

他把刀柄遞給阿斯特：“小心。”

對方珍重地接過來。

“握住把手，拇指按在護手上。”鐘長訣說。

阿斯特按照他的指導握住了匕首，試探著往前揮動。“這樣就能刺中敵人了嗎？”他問。

“不，”鐘長訣說，“像這樣。”

祁染望著院子中央，在逐漸隱沒的陽光裡，軍官握住了孩子的手。

光暈讓眼前的情景變得模糊，他緩緩閉上眼，又睜開，庭院的陽光亮了起來，時間也倒退了二十年。

那時鐘長訣剛入伍不久，麵龐洋溢著新兵的朝氣，胸前也沒有那麼多勳章。他跟著部隊的長官來到托養所，孩子們對軍隊充滿好奇，問東問西，隻有一個孩子站在角落裡，沉默地低著頭。

也許是種族相同的關係，鐘長訣走到他麵前，蹲下來：“你沒有什麼想問的嗎？”

孩子盯著他看了一會兒，似乎在評估他的問題是否真心。而後，孩子看了眼遠處，那兒有個更小的男孩：“怎麼才能打跑比你大一圈的人，而且不用左手？”

士兵想了想，說：“你來打我。”

孩子看了看自己瘦小的個子，又看了看麵前的軍人。

對方後撤兩步，望向四周，從地上撿了一根樹枝，遞給他：“來，打到我就算你贏。”

他猶豫了一會兒，握緊手裡的樹枝，朝對方衝過去，朝右揮舞。士兵隻是稍微側了側身，就迅速抬手握住了他的手腕。

麵前的大人稍稍一拉，就讓他背對著靠在懷裡。他能感覺到身後胸膛的熱度，腹部的肌肉堅硬如鐵。

“學會利用膝蓋和肩膀，”士兵用腿頂著他的膝蓋，讓他矮身，“重心要低，向前平推，像這樣。”

像這樣。

士兵鬆開他的手，重新站到對麵：“再來。”

他以極低的姿勢向前衝去，麵前的士兵露出微笑：“很好。”

士兵沒有閃躲，從地上抓起一跟樹枝，擋住即將到來的攻擊。

樹枝碰撞的一刻，士兵隨即利用反衝力旋身，用另一隻手肘擊直逼對方的側頸：“弱者也是有優勢的，攻下方。”

孩子的領悟力相當高，低身滑過士兵的肘擊，同時向前衝，用肩膀撞向士兵的雙腿。

士兵配合地摔倒在地，同時抓住孩子的腳踝，讓他失去平衡：“用腿卡住我的脖子。”

孩子迅速回應士兵的指令，用雙腿圍繞住士兵的頸部，嘗試收緊。士兵輕輕地調整了一下他小腿的位置，確保他的動作正確。

“利用你的體重，向後傾斜。”士兵平靜地指導。孩子向後一傾，利用自己的體重卡住他的喉嚨。

雖然頂著一個人的分量，士兵也並不覺得難受。他隻是微微抵抗了一陣，給孩子創造了一種真實的掙紮感，然後輕輕拍了拍他的腿。

“你贏了。”

孩子卸下腿上的勁，爬起來，臉上還帶著劇烈運動後的紅暈。他抬起頭，望向剛剛的對手。

二十年之後，帶著同樣麵龐的人站在院子裡，恍如隔日。

阿斯特用敬仰的目光看著鐘長訣，好像下一秒就要跟著他上陣殺敵。祁染熟悉這種目-->>